本次活动就大家近期阅读与课题相关的书籍进行分享，提高相应的理论知识，学习教学方法，用在我们的教学上，从而提高我们教学效果。达到我们的研究目的。
钟海燕老师分享：近期看了李明伟、李永芳编著的《新时代下数学教学模式的探索与实践》，作为一名数学教师的首要任务，是明确数学教学的根本目的，学习数学教学的基本原理，掌握数学系加下的基本技能，形成数学教学的科学认识。人们常说“要给学生一滴水，教师就要有一桶水”。这里的一桶水，不光指教师的学历与水平，更主要的是指教师要有讲透教材思想原理的能力、教会学生解题方法的能力、吸引学生热爱所教学科的能力。
范艳红老师分享：马燕婷等编著的《核心素养导向的作业设计》，作业设计遵循一致性、统整性、多样性和差异性原则,具有“高结构”“强关联”和“共成长”的特质。孩子在完成作业的过程中,突破了传统作业固化的框架体系和碎片化的学习模式,以统整而非叠加的系统学习方式拓
展原有知识框架,发展思维品质,完善情感价值,形成核心素养
本次交流学习，使大家明确“双减”背景下小学数学一年级多样化作业设计的实践的必要性，也坚定了大家研究的决心和明确了研究的方向。解决了我们教学中的一些困惑。