如果说教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂;那么校本培训则是教师专业发展的心灵盛宴，她唤醒着灵魂，润泽着心灵，激励着每一个怀揣梦想的教育人砥砺前行的脚步。
班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。为提高教师教学水平和学科素养能力，促进教育教学质量提升。在广泛开展调查、研究的基础上，针对我校在班级管理方面存在的问题及教师素养能力提升要求，结合学校实际，开展三斗坪小学教师“班级管理”与“专业素养能力”项目培训。
培训活动由三斗坪小学教科主任李苗主持。
一、开班仪式
培训前，校长韩军做培训动员演讲，韩校长强调了本次培训的总目标：1.进一步提高班主任岗位技能和科任教师班级管理水平，切实发挥班主任和学科教师在学生思想道德建设中的主导作用，提高本校教育教学服务水平。2.提高教师教学水平和学科素养能力，促进教育教学质量提升。
接下来由我们的班主任讲本次培训的纪律要求和课程安排。
本次参加培训的学员代表向晓红老师对本次培训的期望进行发言。
最后是分组讨论环节，两个校区分别分三个教研组对我们之前收集的研修疑问进行讨论，由小组长收集讨论结果并进行展示。
二、经纬班级 解码幸福
第一场培训是来自伍家岗实验小教育集团校长胡书琴，她对“教师班级管理”方面的知识和经验进行了专题讲座。
胡校长从班主任专业化的“提出背景”、“主要内容”、“推进策略”、“实现途径”这四个方面，为我们呈现班主任的专业发展及职业幸福。
参加培训的老师们用心感受到她的执着、她的热忱、她的智慧!相信只要我们做教师的心中装满学生，一切教育都立足于学生的发展，那么每位教师一定能找到一条适合自己也适合自己学生的爱生之路，也能真正管理好班级!
二、新时期教师素质特征与专业发展
第二场培训是来自湖北省宜昌市教育科学研究院院长蒋葵林，蒋院长对“教师专业素养能力提升”方面的知识进行专题讲座。
蒋院长从“新时期教师的素质特征”到“新时期教师的专业发展”，层层递进的方式为我们引领了新时期教师的专业发展方向。
此场培训更为青年教师的专业发展提供了明确的目标，作为青年教师,“备课”是基础，不仅要加强“手写教案”训练，还需要备课组的“老教师”不断打磨。
三、结班仪式
短暂的培训即将告一段落，相信每位教师都在轻松愉快的气氛中，找到了成功的真谛!充分享受收获的幸福!接下来学员代表谭欣老师分享了今天的学习心得。
最后由参加培训获得优秀学员和优秀文章分享的老师上台领奖。
校本培训工作让每一位老师都在努力提高自身教学水平与文化素养，更好地为学生服务。时光不语，静等花开！