三月春风暖，陌上花正开。为推动初中英语新课标课程建设，提升教育教学水平，探讨教学方法的创新与实践，加强从化区英语教师们的互动与交流，从化区中学英语教学研究会初中英语学科于2023年3月2日（星期四）下午在广州南洋英文学校组织开展了2022学年第二学期从化区九年级英语教学研讨活动。本次活动一共分为三个议程：课例研讨，中心发言，专题讲座等。
一、课例研讨：
首先，广州南洋英文学校林爵英老师执教了沪教版九年级下册第四单元的阅读课“The great flood” 。林爵英老师的课堂展示了她扎实的专业功底。她的教学设计用心，作业设计分层，重视文本解读。她这节课导入环节是借助图片和视频进行导入，然后通过引导学生观察课文的题目、图片，获取非连续性文本的信息，并猜测故事的大概内容。读中环节学生通过略读划分梦前梦中梦后的段落，通过细读获取并概括作者梦中的情景，利用可视化的思维导图构建并呈现语篇信息，读后环节，引导学生通过寻找关键词绘画思维导图，基于思维导图，在组内交合作、复述。为在班级内展示复述做好准备，最后学生通过思考作者的写作意图和推断故事的寓意。
林爵英老师课例展示
接着，学校教师代表分别作了点评，对林老师的专业水平和课堂教学能力及这节课的设计给予了充分的肯定，同时也针对有待完善的地方提出了中肯的建议。
从化二中 欧蕴灵老师进行点评
城郊中学 谢素娇老师进行点评
从化四中 汤志红老师进行点评
随后，初中英语教研员李沛银老师围绕“新课标理念下的初中英语整体单元设计”这一主题结合课例作了点评、分享及总结。在点评发言中李老师对本节课的教学设计给予了高度的评价。李老师将新课标的理念与评课结合在一起，以林老师阅读课的教学设计为例分别从课程内容、语篇研读、英语学习活动观，学业质量标准的角度，逐条分析了本节课的巧妙设计。同时，李老师指出，本节课能把学习理解、应用实践、迁移创新的英语学习活动观融入到课堂之中，在每一环节的教学设计中，都能找到新课标理念的痕迹。在此，李老师呼吁教师们认真研读新课标及其解读，深入分析教材中提供的各类语篇与文本，加强语篇解读意识。李老师专业而细致的点评为新学期从化区的英语教学明确了方向、指明了道路。 最后，李老师提出了当代教师必须具备的素养--“眼中有人、腹中有才、手中有法、心中有情”--与参会的老师共勉。
李沛银老师作点评及分享
二、中心发言：
从化区初中英语中心组成员林爵英老师就《 “双减”政策下初中英语阅读课前置作业的设计与实施案例》这一主题结合公开课例作中心发言。
林爵英老师作中心发言
三、专题讲座：
从化区科研专家组成员肖杏梅老师就《从问题到课题-----如何填写课题申报书》开展专题讲座。肖老师借此机会与大家分享了她本人近十年来的科研心得，从课题的类别、结题条件和课题申报书的填写这三方面开展，同时，肖老师也希望更多的老师能踏上科研之路。
民乐中学 肖杏梅老师作专题讲座
路漫漫其修远兮，教研路上并非一朝一夕，但唯有只争朝夕，方能未来可期！我们将不断努力更新教育教学理念，践行义务教学英语课程新标准，落实立德树人的根本任务，在初中英语教学中共研共进，努力实现初中英语学科的高质量发展！
教研活动现场照片
图片：广州南洋英文学校信息部
编辑：肖杏梅、林爵英
审核：李沛银