为了落实《国家课程数字教材规模化应用全覆盖实施方案》精神，提升我校师生信息素养，加强我校教师对粤教翔云数字教材3.0应用能力，将数字教材深入融合到课堂教学中，切实提升教育教学质量，生化教研组开展了一系列数字教材教学研讨活动。
一、召开科组培训会议，提高思想认识，汇集集体的智慧，按照先从简单的“点点用”开始，快速地将数字教材用起来，再通过自已的二次重构，在原有基础上变成“改改用”，最后通过自己教学创新成长为“创创用”，让每位老师都能将数字教材融合课堂教学中。
二、通过示范引领，助推教师提升。为了让老师们能熟练地运用好数字教材中的各项功能，李秋胜、范龙虹、肖勇坚、莫振林四位老师就数字教材在课堂教学中的融合运用分别上了示范课。他们就课中随写随存虚拟黑板的运用，重点突出聚焦功用的使用及教材中视频、动画的播放等交互工具在课堂上充的分展现出来。课堂教学资源也非常丰富，资源从平面化到立体化，从无声到有声，从真实到虚拟，让课堂变得生动有趣，师生交流活跃，极大地提高学生的学习兴趣。
李秋胜老师《碱的化学性质》示范课
范龙虹老师《水的净化》示范课
肖勇坚老师《吸收作用》示范课
莫振林老师《发酵技术》示范课
三、集体探索，智慧交流助成长。为了解决老师们在数字教材课堂教学中融合应用的疑惑，全体老师坐在一起，共同探索，交流总结，还邀请李光升老师作经验分享。李老师结合自身运用数字教材的经验，从数字教材的下载，备课，上课，虚拟黑板的使用，资源的上传、收藏，精品案例的创建，教研天地等板块现场作了详细的讲解和演示，让老师们豁然开朗。
通过一系列的数字教材教学教研活动，让老师们对粤教翔云数字教材有了全新的认识，充分的感受数字教材赋能课堂的教学效果，在今后的课堂教学中将粤教翔云数字教材充分的用好来，提高课堂教学效率，提升教学质量。