杨柳新绿，阳光明媚。在这充满勃勃生机的季节。为切实提高第四实验中学小学部英语组的教研、教学水平，推动英语教育教学的高质量发展，2023年3月3日全体小学英语老师，集体参加了新学期由课程教材研究所“落实基础教育课程标准实验研究项目”—义务教育英语学期展示交流活动。
参与新课标研究的五个种子团队，分别进行了课堂展示，五个团队从落实新课标要求出发分别从不同的方面，进行了有效分析和讲解。
沈老师给我们带来了别具一格的一节英语会话课。沈老师通过学生实际生活导入，活跃课堂氛围的同时做到了前后知识的衔接。将孩子尽可能的带入语境中去，从而为后面的进一步学习做好铺垫。
沈老师的这堂课，充分体现了新课标指导下要进行单元整体设计的精神，并且在教学过程中要落实“教-学-评”一体的课堂要求，以单元组织的新课堂，更有效地体现了学生主体地位的发挥，更加体现了“教-学-评”一体化视觉思考教学的有效性。
熊老师，为我们展示如何在英语课堂中真正落实立德树人的基本精神，以单元设计为基础，深入探索课堂的主题意义 ，四连问设置表格，学生跟随老师步伐通过一次次探讨，完善表格达到本课知识目标，从“识”名人，到“学”名人，再到“做”名人，逐步建构和生成本单元的意义，很充分地挖掘育人价值。在课堂中切实将立德树人贯彻到课堂中去。
教研结合，方能致远.通过本次研讨学习，老师们收获满满，老师们深刻认识到育人要有新理念，教学要有新方法。我们一定要深入钻研新课程标准和教材内容，掌握课程和教材的核心素养，改进教育教学方法，提高教育教学水平，切实提高学生的学科核心素养。