2023年3月3日，小学数学四坊齐聚外国语实验小学，观摩数学优质课竞赛。围绕《平行四边形的面积》，同课异构，老师们别出心裁，展现出一堂堂生动的数学课。
赛课动态
邓倩梦老师，语言简洁，别出心裁，利用课前互动——七巧板拼图形，留下拼图形状改变，面积不变的初印象，更为将平行四边形转换成长方形进而推导出其面积公式奠定实践基础。点、线、面自然引出课题，揭示了其相互的关系。
佘萍老师，利用课堂互动，台上台下师生的默契配合，充分地调动了学生学习和思考的热情。
蒋妮佑老师创设了铺草坪的情境，自然地引发长方形和平行四边形面积的比较以及寻求平行四边形面积公式，同时情景贯穿整个课堂，学生也成为了情节中的人物，在其中观察、分析、解决问题。
赛课综述
周德胜老师结合比赛实况给老师们讲解了数学学科落实立德树人的要求与策略，既有思政学科，更有学科思政，引起了在座老师的思考和重视。周老师生动形象地介绍了数学学科落实立德树人根本任务的依据、要求、实践路径。
感想收获
刘佳蓉老师：
通过今天观摩区级优质课，令我最有感触的是课堂要以培养学生立德树人为根本目的。选取教学素材时要与时俱进，最好是能引导学生树立良好的价值观。选取孩子们身边的素材，更能激发他们的好奇心和求知欲，培养他们能用数学的眼光观察现实世界。而这往往是我们新老师在日常教学中做不到的，所以我们更需加大这方面的学习。
伍秋菊老师:
今天有幸听了三位老师执教的《平行四边形的面积》以及区教师进修校老师的精彩点评，我感触颇深:数学课堂要落实立德树人的根本任务。从立德来讲，要培养学生的数学兴趣，培养良好的数学习惯，经历数学文化的洗礼。从树人来讲，要铸造数学的理性精神，成就严谨的科学精神，锤炼实践能力。所以无论是公开课还是平时的随堂课，都要积极努力地践行数学课堂的育人价值。
万欣老师：
今天有幸参加铜梁区2023年数学优质课竞赛观摩活动，欣赏到了3位优秀的数学老师带来的精彩课堂，也让我对于《平行四边形面积》这一课的教学重难点有了进一步的认识，也学习到了如何在课堂上转变教学方式，降低难度来突破重难点。老师们过硬的教学基本功，新颖的教学方式，活跃的课堂氛围等等都是我以后学习、努力的方向。
陈黔来老师：
通过这次活动，我看到了优秀教师对教材的深入挖掘和开发，不拘泥于教材，不局限于课堂，也看到了教学中将新知转化成旧知，螺旋式学习，更看到老师们课堂上生动简洁的教学语言。这些都是我需要努力学习和打磨的地方。
赵华璐老师：
同样的教学内容，三位老师为我们呈现了三种不同的课堂。邓老师的课堂温柔有力，佘老师的课堂活泼有趣，蒋老师的课堂循循善诱。课堂中，老师们放手让孩子自己去探索平行四边形的面积公式，抓住教学重点，克服教学难点，充分体现了“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师则是学生学习的引导者”的教学理念，通过同课异构的方式，我也从各位老师身上学到了更多教学方式和教学理念。
徐铃坪老师：
本次培训，我们听了三位老师的优质课竞赛，然后听了进修校老师的赛课综述——数学学科落实立得树人的要求与策略。三位老师针对《平行四边形的面积》的课各有千秋。邓老师语言亲切，课堂活动时间充足。佘老师情感充沛，课堂趣味性强。蒋老师在探究“等底等高的平行四边形，面积相等”这一环节设计巧妙。听了赛课综述，我体会到了数学学科需要创新，要鼓励学生独立提出问题，用多种解法解题，以及要学会批判质疑。
教学在路上，学习在路上，有一天，新教师也会从台下走到台前！
撰稿：陈黔来
审核：叶勇