为了进一步践行新课标、落实新理念、找准新方向、推进新思路、实现新目标，2023年3月3日在赤峰市小学英语教研员暨赤峰市小学英语名师工作室主持人闫姝丹老师的精心筹划下，闫姝丹小学英语工作室一级成员齐聚云端进行了历时3个多小时的共享共学共研共议，工作室二级成员列席会议。
本次会议的主要内容：一、明确名师工作室发展的总体目标；二、名师工作室一级成员见面会；三、课题解读；四、课题组织架构与任务认领；五、本学期课题研究工作计划；六、工作室成员工作要求。六方面的内容让我们找准了今后工作努力发展的方向，总结了过去明晰了未来。闫老师针对如何扎实有效的做好课题进行精细的解读，大家明确了课题研究的思路，知晓了脚下的路该怎样走；课题研究组织的架构、本学期课题研究工作计划及工作室成员的要求，使得大家更加明了每个时间结点该做什么，做到什么程度，真真切切的明晰了每个阶段脚下留下的痕迹是什么，达到什么程度。
心中有目标，行动有方向。心中有目标是我们走向成功的指路灯，行动有方向是我们走向成功的渡河船。闫老师总结自身多年带领团队的经验，结合工作室成员的实际及今后工作室发展的需要提出了工作室发展总体目标。
首先希望借助此平台打造一支优秀的教研队伍，所有成员努力成为有能力、有水平、有实力上好课、能讲座、能研究、能写作的实力派；其次，希望课题组每位成员能做好一项重点课题，研究出有价值、可操作、可借鉴的一系列的研究成果；最后，希望借助此平台打造市级-旗县区-学校-教师四级联动的教研气氛，充分发挥名师工作室教师引领带头与辐射作用。真正实现“以研促学、以研促教、以研促改、以研促效”，让课改之实落地开花结果，让素质教育、核心素养的培育在孩子们身上真正得到映射。
新组织、新成员、新组合，为了加深个人理解及工作互通，闫老师安排大家借助平台进行自我介绍与本旗县单元整体备课进展情况的说明。大家坦诚相待，积极分享。我们既做到了简单的互相沟通，又了解到了各个地区关于单元整体备课工作的进展情况，为以后大家互通有无、相互学习、共同研讨铺路奠基。
为了扎实做好即将启动的课题研究工作，闫老师结合多年参与课题研究的经验，精细地解读了“大单元整体备课”课题的研究内容、研究对象、研究方法等。大家明确了工作的核心及如何开启研究工作。
为了保证工作有序推进，会前闫老师按照地域南片和北片对工作室一级成员进行分组，每组8人。A组由喀喇沁旗教育教学研究中心小学英语教研员汪晓丽老师负责；B组由阿鲁科尔沁旗教育教学研究中心基础教育发展研究部副主任、小学英语教研员单芳芳老师负责。两位教研员多次主持并参与自治区级课题研究工作，各位组员皆是各旗县区的教研员精英，强强携手，共学共研共享，共筑教研之路。
精细人做精细事，闫老师除了精细安排好课题研究工作还想到了研究过程中材料的收集整理保存、工作制度的修订、工作室logo的设计等。这项工作由工作室成员主动认领，大家积极踊跃分担，各负其责。
凡事预则立不预则废；人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。人生是这样，工作亦是如此。会前闫老师投入了大量的精力，结合我市的实际情况制定了详实的课题研究工作计划。长计划、短安排，既有三年规划又有学期安排。短期工作安排做到了定时间、定内容、定目标、定人员、定方式，各项工作都做到了五统一，保障了以后各项工作稳步有序地扎实开展。
俗话说：“无规矩不成方圆。”为了更好的引领工作室成员快速成长，闫老师结合大家的实际及工作需求特制定了“闫姝丹小学英语名师工作室工作要求”。工作室工作要求详实地阐述了大家工作过程中应遵循的原则和要求。其实要求也是一种期望一种祝愿，相信各位教师们定会将工作要求转化为自我的行动，内化为自我的品质。
为工作室成员更加明细个人作为一名名师工作室成员肩负的责任与使命，闫老师为大家梳理了“2023年度赤峰市名师工作室任务清单”及具体要求。针对理论学习及撰写《个人三年发展规划》给出了切实可行、操作性较强的建议。专业引领、精准点拨定会助力本工作室教研团队整体的发展。
星光不问赶路人，时光不负耕耘者。一个人的成功，需要经过长时间的努力，一个团队的发展，离不开每一名教师的兢兢业业、勤勤恳恳的无私奉献。赤峰市小学英语的发展也离不开全体教师的辛勤付出。希望本课题能在闫老师的带领下顺利成长、成材，助推赤峰小学英语事业蓬勃发展。
撰稿：汪晓丽 李维娟
签发：闫姝丹