️阳春三月，草长莺飞，学习正当时，2023年3月3日，东莞市小学数学卓越教师培训班团队继续相约在华南师范大学及附属小学，开启第二天的研修活动。
上午，第一站，我们来到历史悠久的华南师范大学附属小学，华师附小周育钦副校长热情地欢迎我们的到来，并带领团队参观了校园风貌，并介绍了学校特色五园八馆一湖的具体情况。
一湖：立湖
五园包括：昆园、琢园、 赓园 、 丁园 、 旨园
八馆包括：书画馆、汉字数字博物馆、非遗博物馆、金石传拓馆、校史馆、艺术实践美育馆、图书馆、天光云影劳技馆。
周校长介绍说，从2018年起，学校对校园环境进行了精心的系统规划，力求使学校的墙壁都会说话，寓教育性、知识性、艺术性于一体，使整个校园成为开放式的“非遗”博物馆，全方位陶冶学生的情操，激发学生热爱学校、热爱生活的情感，增加学生奋发向上的信心，促进学生身心健康的发展。
我们一起听着音乐观看下面视频，再次重温华师附属小学的美吧！
接着，我们一起观摩了周园老师的一节课例。周老师展示的是二年级《轴对称图形》课例，她设计了一系列的驱动任务，通过分一分，想一想，剪一剪活动，让学生经历轴对称图形的认识和探究过程，探索和发现轴对称图形的特征。在学习活动中欣赏图形的对称美，激发学习的兴趣，主动运用所学，创造美。
然后，万宝莹科长为我们分享了本节课例的设计理念，并且介绍了华师附小数学科组项目式学习课程开展的情况，并传授了一些经验和做法，让我们受益匪浅。
最后，周校长为我们简单的介绍了华师附小的历史、校园文化以及教学理念等等。
下午，伴随着莫美妹老师有趣的数学猜谜课前活动，开启了下午学习之路。广州南方学院番禺附属小学常务副校长孔珍老师为我们带来《教学成果奖案例分享——小学数学多元作业的创新与实践》讲座，孔老师从多元作业设计的意义、作业设计遵循的原则、数学多元作业的展示及成果的应用与推广成效四个方面，结合自己的实际案例，讲述了作业设计方面的一些经验和成果，并形成教学成果“五四三”作业设计理念，“五”指的是作业内容分五个维度——知识建构类、阅读分享类、活动体验类、思维提升类和实践创新类；“四”指的是作业分为四种形式——说、画、写和做；“三”指的是作业分为三个层次——基础、拓展和挑战。三个小时的讲座干货满满，老师们都受益匪浅。
回顾一天的学习，不禁感叹：活到老，学到老，只有不断更新自身的教学理念，才能胜任当今的教学工作，充分发挥教师育人的功能，路漫漫其修远兮，吾们将上下而求索。
学员心得体会
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
第六小组