追光，从春天出发——记2022-2023学年闽清县初中语文学科教师教学能力提升培训

　　三月伊始，春和景明，绿叶新张，又是一年万物生长的好时节。如万物对明媚春光的欣然呼应，怀揣着语文人的情怀，闽清县全体初中语文老师在教师进修学校组织下齐聚一堂，一场相约春光里的教学能力提升培训拉开帷幕。

                         上篇

     “陌上人如玉，公子世无双 ”， 闽清终于等到您，肖培东老师！ 浅浅地教语文，把浅的教实，浅的就是未来大地的沙砾，把浅的教厚，浅的就是未来天空的云层。

　　肖特的第一节阅读课《谁是最可爱的人》，课堂是在学生的朗读声中开始，课堂核心部分围绕“可爱”进行，更是咬文嚼字，引导学生抓住潜伏得很深的句子，甚至抓住一个词来细细品味。 同时，还灵活地加入了互文阅读《马约翰：中国第一位体育教授》，引导学生拓展思维，讨论分析两篇文章的异同点。课堂呈现出来的效果告诉我们，这堂课孩子们学进去了，他们高高举起了手，自信满满地和肖特分享。

　　课间，老师们都变身为“迷弟”“迷妹”，纷纷围住肖特，索要签名。教研员、工作室成员和肖特合影留念。

　　第二节作文课，肖特由教研员陈昌海的欢迎词“培东有约。是的，有约，终于约到您！”，临场起意，从“培东有约”着手，鼓励学生分享他们的“有约”，诊断出学生作文通病——思维没有突破。那么，如何解决这个问题呢？肖老师慢慢引导学生逐步打开思路，他告诉学生，少用抽象词，多用实体物。学生们思路一下子被打开，这时肖特自然迁移到一检作文题目“守住初心”，自主理解，创意表达，激发了学生们的新想法新创造，由自我角度拔高到了人文情怀。

　　第三节讲座中，肖特认为语文老师要做一根筷子，扎到文本里，用一种思维启迪另外一种思维，让语言的魅力冒出来。同时语文老师的课堂还要讲究求实、灵动以及尊重。要胜任语文教师这一角色，就得静下来，拿起书，沉下去。只有沉得下去，才能教得上来。当课改的声浪此起彼伏，创新的模式日新月异，肖特郑重提醒我们，语文老师还是要老老实实，回归文本。

　　名师好课，非细品不能解其真味。课后林绍生副校长评点感言：肖特的课堂美在实在，问题设在浅处，导在实处，评在生长处；美在姿态，始终深入在学生当中，与学生的学习共进退，以学生为中心，教与学融为一体，课堂朴素自然，活泼灵动，如行云流水。

                       下篇

      下午讲座，主持人陈颖隆重介绍许征老师系新疆师范大学教授，汉语言文字学硕士研究生导师，是自治区“教学名师”，主编过《古代汉语教学参考》《常用汉字辨析》等多部著作，接着许教授带来讲座——《初中古诗文释义问题》。

　　在讲座中，许教授从自己多年的实践出发，以丰厚渊博的学识底蕴，严谨的钻研精神，居高临下，从高校的视角用初中字例来讲释义问题，为全县语文老师进一步了解古诗词释义打开了一扇窗。

　　许征教授的讲座如同他的声音一样，浑厚饱满，近三个小时的讲座旁征博引，老师们静静地听，仿佛每个人都染上古诗文古朴沉静的气蕴！