九月的轻风，像一个神奇的丹青妙手，泼墨出一帧多彩的图画，点缀着醉美的季节。9月24日，广西教育科学规划2021年度专项课题《乡村教师信息技术2.0应用能力素质提升的实践研究》开题报告会在岑溪市诚谏镇第二中学多媒体教室如期举行。
出席这次开题报告会的领导、专家有:岑溪市教科所覃汉明校长、初中教研室韦庆杰主任、化学教研员冼月文、历史教研员黎娟、语文教研员程丹丹和岑溪市波塘中学苏赞军校长。参加本次开题报告会的还有课题组的全部成员和部分教师，会议由韦华健副校长主持。
本次课题开题报告会的流程如下：1.主持人介绍到会的领导、专家。2.校长致欢迎词。3.岑溪市教科所领导宣读立项通知书 。4.课题主持人作开题报告。5.课题组教师代表发言。6.领导专家对课题开题报告作论证发言。7.学校领导总结讲话。8.课题组成员与领导、专家合影留念。
韦华健副校长介绍与会的领导、专家
李琼锋校长致欢迎词
韦庆杰主任宣读课题立项通知书
课题主持人苏赞军校长做课题开题报告
苏校长从课题的研究背景、研究意义、研究目标和内容、研究思路和方法、课题的组织和分工、课题研究进度、课题研究的预期效果、研究的保障条件等八个方面进行了详细的论述，并希望各位专家提出宝贵意见。
课题组教师代表谢芳芳发言
谢芳芳老师就广西基础教育乡村名师工程培养工程基地集中研修名师们带来的信息技术2.0应用于课堂教学的展示，阐述了乡镇学校老师的信息技术能力提升的重要性和迫切性。她表示:课题组成员们将不断加强理论学习，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在课题研究中，积极发挥个人在理论探究和实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，提升自身专业素养，将课题做到最好，顺利出成果并推广。
岑溪市教科所专家做课题论证发言
各位专家认真聆听了课题主持人的开题报告和教师代表的发言，对课题开题表示祝贺，并对课题开题报告进行了专业、细致的点评并提出可行性的建议。希望老师们积极投入到研究中来，发扬团结协作精神，把课题研究做实、做细，做出成效，以形成具有操作性和示范性的科研成果。
韦庆杰主任:1.课题开题报告的研究方案和计划切实可行。 2.研究预期成果、时间、分工等详细具体。
覃汉明校长:1.祝贺诚谏二中获得区级课题立项，肯定我校的科研工作、成就在乡村学校中的引领作用。2.本课题研究走在了全市的前面，学校重视，研究团队的实力都给课题开展研究提供了保证。3.研究工作中要抓细抓实，最后顺利出成果，并能让科研成果惠及全校、全镇，乃至全市的教育，做到成果可推广、可复制。4.在国家教育改革、“双减”政策下，本课题研究对“向45分钟课堂要质量”有很大的指导作用。
冼月文老师：1.课题选题具有实用性，有重要价值。 2.研究目标明确，内容具体，思路清晰，方法得当、多样，纲要合理，分工细化明确，成员组成合理。3.建议阶段性研究成果与研究进度应相对应，这样更方便操作。
程丹丹老师：1.选题顺应时代，具有时代性，研究意义重大，要化压力为动力，高质量完成研究工作，使得研究成果提高一个层次，并具有可行性、可操作性。2.建议研究目标、内容在表述和措辞方面要简洁明了，做到内容紧扣目标。
黎娟老师：1.研究目标过可以再简洁、概括点。2.分工、研究步骤要细化、明确、具体。3.预设成果的推广、呈现方式要更明确些。4.研究方法里加入行动研究法，使研究目标更明确。5.保障条件要更具体实际。 6.研究方案要详细，分工要更明确。
学校领导做总结发言
李琼锋校长对专家们提出的意见和建议表示感谢。并提出：1.在研究过程中，报告类的文字要规范化。2.报告里要体现操作过程：思路—方法—行动—成果—推广，每一步都要细化，可操作。3.预期成果名称要明确、详细，要有学生层面的成果。
韦华健副校长：1.成员们要熟悉理论，加强基础研究。 2.研究要体现：严肃性、真实性、科学性。3.抓好教学、抓紧研究、扎实开展，争取全校教师参与进来。4.明确成果推广形式。
课题组成员和领导、专家合影留念
九月，是一个开始，也是一个结束。我们把种子和汗水播撒在秋天的土地上，静待三年后的满园花开收获。虽然“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。相信我们的课题一定会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，结出丰硕的果实！