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春暖花开，清风徐来，为进一步了解教情、学情、明确下一阶段的努力方向，3月3日下午，五年级组召开了学情分析会，李为玲主任、陈晓娜主任和全体五年级教师参加了会议，会议由年级组长李国涛老师主持。
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在本次学情分析会上，年级组长李国涛老师对于目前的学情进行了具体分析，他鼓励年级组全体教师团结互助、携手并进，形成合力、善用巧力，并结合自己的教学经验提出以下几点:
1.潜心研读课程标准，吃透课标精神,学习新的教学理念，准确把握教材。
2.课堂教学中注重学生基础知识的把握，想方设法帮助学生理解所学内容。
3.重视培养学生逻辑思维的能力，加强书面表达能力。
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数学教师代表张莉莉老师分享了自己的管理经验:
1.关注每一个孩子的学习情况，采用多种教学方法，向课堂要质量。
2.让学生当“小老师”，为学生提供主动参与合作交流的平台。调动学生学习积极性，引导更多的学生全方位、全过程的参与到数学课的学习活动中。
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科学教师代表师玲霞老师认为提高课堂效率，要做到以下几点:
1.充分利用课堂时间，改进教学方法，提高学习效率，减轻学生学习负担。
2.及时总结复习，加强知识巩固，根据学生学习情况，及时与班主任和家长联系，取得效率最大化。
3.尽量寻找实验材料，想方设法创造条件，带领学生做实验。
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英语代表马亚馨老师分享了自己的教学感悟：
1.努力搞好课堂教学，使学生掌握良好的学习方法，通过采用各种措施促进各个层次学生的提高，加深学生对所学知识的理解和运用。
2.在教学过程中，努力营造良好的教学气氛，使英语课堂气氛浓郁、生动活跃，从而开发学生英语学习的潜能，提高学生的英语语言素质。
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李为玲主任作为分管五年级组的领导，首先对五年级组的工作给予充分肯定，对此次学情做了精准的分析，她从“充满信心、分层教学、课堂效率、家校合作”等方面鼓励老师坚持问题导向，引领学生成长。接着针对本阶段学习情况提出了下一步的工作目标，指导老师认真查漏补缺，把思想教育放在首位，坚持家校携手，培养学生良好的学习习惯。
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陈晓娜主任在改进教学措施方面为老师们提出了更高的要求。陈主任指出教学除了帮助学生养成良好的学习习惯以外，还要夯实基础，帮助学生获得学习方法，打开解题思路，想方设法帮助学生提高阅读能力。学科教师要与班主任齐心协力、科学合理地调整与完善教学策略，不断提高课堂实效性，更好地助力学生的成长！
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通过这次会议，老师们明确了下一阶段教学的努力方向和目标，坚定了提高教育教学质量的决心和信心，相信五年级组全体教师定能凝心聚力共奋进 ，砥砺前行再扬帆！
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