春风好借力，扬帆正远航。
为全面落实区教育局关于立德树人，聚焦主责主业的精神思想，促进教师专业成长，涧河小学坚持在常规教学精细化管理的基础上，注重校本教研活动，践行新课标，打造高效课堂。
新学期开始，刘艳喜校长在教学工作会议上强调了本学期的重点工作。以新课标为指导，教学常规常抓不懈，扎实开展两个教研组的听课评课活动，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，以研促教，提升我校整体教学质量，促进学生全面发展。随之而来的是校长的“推门课”，刘校长深入各科教师的课堂，了解常态下教师的教学情况和学生听讲状态。他关注青年教师的成长，课后与授课老师交流，对任课教师的课堂教学和管理给出指导意见建议。
结合中心校的工作安排，我校又进行了骨干教师“立标课”活动，赵慧玲老师执教的《杨氏之子》，富含韵味和趣味。从单元主题入手，并透过课题来理解题意，扩展对话，课堂中，赵老师以生为本，努力降低文言文学习的难度，并且培养学生初步感受文言文的语言特点。采取多种形式的朗读方法，入情入境地品味文言文的韵味。
课后语文组的老师们也开展了热烈的讨论。反复认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。结合本班存在的问题，有重点地学习。
抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。以课堂教学为中心，以学生的学习习惯为重点，将素质教育要求落实到学科教学中。中心校数学组教研活动于3月3日下午在我校举行，郭智娟老师执教六年级下册《圆柱的表面积》，中心校刘永顺校长和全镇数学组老师参与了听课、评课。
郭老师从圆柱的特征导入，让学生通过说一说、摸一摸等方式多元化感受圆柱的表面积是什么。接着放手让学生通过小组合作探究圆柱侧面积的计算方法，引导学生加深对“化曲为直”、“转化”的数学思想的运用。最后通过多种形式的课堂练习，层层递进，加深学生对圆柱表面积公式的运用。
中心校刘永顺校长全程参与了此次教研活动，还在课后对教研组老师们进行了指导。他强调了教学的主体地位，鼓励大家研究教学教法，趁着学习新课标的东风，集思广益，形成课堂教学策略，提高全镇教学水平，刘校长的谆谆教导和殷切希望让大家备受鼓舞。兄弟学校的数学教师们也从各个方面对郭老师的课进行了客观性评价。好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补短。
教研活动是教师成长进步的扶手，是提高教学质量的助推器。老师们清楚地认识到努力探索的方向：进一步加强新课标等理论的学习，使其更加具有针对性和实效性。备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的研究，尤其要将教学各个环节设计的意图讲解得更加深入。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次教研活动，都是美妙的思维碰撞。学习在路上，教育在路上，涧河小学全体教师将满怀学习的热情，做好每一次教研，上好每一节课。