三月，是春暖花开的季节，是微风细雨孕育生命的季节。三月伊始，在微风吹拂，阳光明媚的好时光中，为了推动我校教研工作顺利进行，使广大教师开拓视野，促进教师业务素质的进一步提高，树立先进的教学理念，调动全校教师教研教改的积极性，充分发挥优秀教师的示范和带动作用，进而提高我校整体教学水平，我校于3月份开展了以“自主学习、合作学习”为抓手，推进分层教学示范课。
2023年3月2日，郭明老师和该校初16班学生共同完成了《酸和碱的中和反应》的学习。教学刘主任全程进行了观课，除该组成员外，本次课堂展示还吸引了该校语文，政治，英语等学科教师观课。
郭老师通过“蚊虫叮咬涂花露水”引入本节课，再由实验氢氧化钠遇到稀盐酸无现象，由此提出问题，引导学生遇到问题应该“做猜想、定思路、寻方法，找方案。”各个小组进行小组讨论，设计实验方案，紧接着郭老师带着学生通过分析得出最佳方案。
郭老师通过图片展示了酸和碱的反应的微观过程，引导学生分析反应示意图，共同归纳总结出中和反应的微观实质。在练习书写方程式的过程中，引导学生发现规律。最后郭老师抛出问题，让学生根据所学的化学知识思考其实际应用，学生们配合积极，畅所欲言，举出了大量生活中应用中和反应的事例，所有同学在这个过程中切实感受到化学来源于生活，服务于生活。
最后，郭老师组织同学们完成了课堂作业，并对作业情况进行了及时反馈。通过这节课的教学，不仅让学生学会了知识，更学会了学习的方法，同时也让老师明白了教学中要引导学生的思维，总结方法，让学生学会学习。
授课环节结束后，老师们移步至教研室，积极开展议课活动，每位老师都能够给出过程性评价，进行了热烈的交流互动，从而共同提高教学质量。
“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”。通过此次教研活动，我们知道课堂一定要有情境，练习一定要符合中考方向，极大地鼓舞了同组老师的教研热情。本学期，学校将持续开展教学研究，着力发动教育高质量发展新引擎，努力打造学生学习新样态，让广大学生搭上“减负增效”快车，快乐成长、全面发展。