为落实“双减”政策，探讨课堂教学提质增效途径，交流初中物理数字化实验教学的方法和经验，促进教师专业成长，初中物理研训包依据年初工作计划，于3月10日在繁昌田中开展了初中物理数字化实验教学观摩研讨活动，观摩了田中物理教师汤恒标老师的一节九年级物理复习展示课《欧姆定律及相关知识》。活动由区教师发展中心物理教研员繆振明和物理研训包主持人五中副校长张春宝主持。
课堂上，汤老师充分挖掘了数字化实验室在教学中的作用，有效地调动了学生的积极性，同学们跃跃欲试，场面活泼火爆，反响突出。经过亲自体验，同学们兴致勃勃地表示第一次使用先进有趣的传感器做实验，感觉耳目一新，兴趣很浓，收获很大。
观摩课后，进行了说课和评议课环节。汤老师就他这节课向大家介绍了课堂设计的思路，以及使用数字实验室进行教学的感受。
参加活动的教师讨论热烈：大家觉得数字化实验使得枯燥的知识以图文并茂的形式呈现出来，便于学生培养学习物理的兴趣，便于数据的处理呈现出物理图象，可以变抽象为直观，有电影回放的感受，动静自如。又因为实验误差较小，使规律和概念的发现或验证更具严谨性和可信度。实验测量精准、快速、简便，是学生能够很精准的得到物理量间的各种关系，对定量研究规律很适合。数字化实验在动态采集实验信息，分析物理动态变化有很强的优势。
研训包负责人张春宝对年轻教师汤恒标勇于承担区级公开课的行为表示赞扬和肯定。本次活动是繁昌区初中物理数字化实验教学的系列活动之一，观摩课的成功举办，不仅为全区初中物理教师利用好数字实验提供了示范，还为后续数字化实验教学的推广与推进打下良好基础。
最后，繆振明总结：要认识数字化物理实验与传统实验教学相比的优势。数字化物理实验可发挥想象力和创造力将不同的模块进行组合，实现全新的实验目的。各位研修教师要与时俱进、勇于创新，努力提升自己的数字化实验教学水平，提升学生物理学科核心素养，全面提升学生的综合素质、科学精神和创造能力。
文字：刘影
编辑：强芳
审核：张春宝