人间最美三月天，春风微微悄悄，捎来绵绵暖意，朵朵花儿次第开......
为了解小学英语教学现状，提升小学英语课堂品质，促进区域教师的专业成长，推动城乡教育优质均衡发展，3月3日，株洲市教科院小教室主任、小学英语教研员易爱平老师和芦淞区小学英语教研员吴桂茹老师莅临姜湾小学进行教学指导。醴陵市教育局王茹辉副局长、醴陵市教师发展中心小学英语教研员欧阳玲老师陪同指导，醴陵市小学英语名师工作室导师、成员、“星火计划”学校英语教师、国瓷中心校小学英语教师参与观摩议课。
精彩课堂 花开竞妍
首先大家认真观摩了姜湾小学两位优秀英语教师的精彩课堂。第一节是由何辉老师执教，授课内容为人教版PEP五年级下册第二单元Part A Let’s talk。何老师采用BEAUT教学模式开展教学，先是以闲聊的方式与学生互动，闲聊中通过问题链进入交流，既自然过渡到本课时的话题，又有效地调动了学生的相关生活经验和知识储备。然后，通过看图片猜测、听录音整体感知、观看视频获取听力文本信息、联系实际思考同一季节，不同城市的气候变化、文本填空巩固所学、创设新情境运用所学等系列教学活动，将教学步步推进。总之，何老师采用文本解构、文本建构、文本重构的的方式，让学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程中，学习、理解语言知识，运用语言知识去完成生活实际问题，不仅培养了学生的交际能力，也提高了学生解决问题的能力，促进了学生学科核心素养的发展。
第二节课由张瑾瑜老师执教，教授内容为人教版PEP三年级下册第一单元Part B Let’s learn, 张老师同样采用BEAUT教学模式实施教学。首先她用一首轻松活泼且贴合本课主题的歌曲导入课题，让学生迅速进入课堂情境，然后依托教材资源，整合教材的人物、插图和背景，创设有效情境，在情境中进行语篇学习与理解，最后让学生进行现场采访同学或老师、完成信息卡、和介绍朋友的三个不同层级的教学活动，让学生进行语言知识的运用与迁移，孩子们大胆表达，毫不怯场，这不正是我们所期待的有生命力的课堂吗？总而言之，本堂课教学步骤清晰，环环相扣，引人入胜，课堂气氛活跃，师生互动流畅，学生们在轻松愉悦的课堂氛围中学习知识，掌握知识，内化知识，提升核心素养。
专家点评 豁然开朗
会议的第二个议程为专家点评。吴桂茹老师首先高度肯定了我市小学英语教学教研工作，然后对两堂课进行了深入细致的点评，她从各个教学环节出发，娓娓道来，轻声细语地肯定了诸多亮点，同时也提出了宝贵意见，如我们设置大任务时，既要考虑“用英语做事情”的理念，还要考虑其缘起，让学生在使用语言时都是一种有思维的、有意义的、真实的交流。吴老师的点评既给予我们很大的信心和鼓励，同时为我们指点迷津。
易爱平老师首先也高度赞扬了我市的教学教研工作，然后结合今天的两堂课例，深入阐释了TASTE品位教学的课堂五要素（Theme、Activity、Situation、Thinking、Emotion）。他肯定了两堂课在教学目标上的育人性、教学情境上的真实性、教学内容和方式的思维性、整合性、教学过程的连贯性、教学结果的有效性。同时他也一针见血地指出课堂中的不足并给出了具体解决方法，如大任务的设置问题，他说教师要从单元整体出发，从话题的角度设计大任务、大情境，让其成为一条主线统领课堂，让学生在探究主题意义时进行个性化的表达。正由于易老师站得高、看得远、想得细、做得实，他能直击我们课堂当中的一些要点、痛点和难点，他的讲话让我们有一种豁然开朗的感觉，也让我们知道了今后努力的方向。这既是一场精彩的点评，也是一堂生动的、深刻的、有高度的、深度的讲座或培训，让与会老师受益匪浅。
交流探讨 答疑解惑
会议的第三个议程为交流研讨，二位专家与老师们面对面交流，为老师们答疑解惑。
殷殷期许 任重道远
最后，醴陵市小学英语教研员欧阳玲老师对此次活动作了总结性的发言，她首先对两位专家的指导表示衷心感谢，并对所有与会老师表达了殷殷期许，希望每位参会老师铭记专家的指导，不断去反思、内化、提升，做一位有教育情怀深厚、教学理念先进、教学视野开阔、专业知识扎实、教学技能娴熟的、有品位的小学英语教师，不断向高品味教学境界努力前行。
敦敦教诲，殷殷期许，春风送暖，花开次第，必是桃李满芬芳。