家校携手促成长,同心共育待花开——记银川市第三中学治平分校春季家长会

兴庆区未成年人心理辅导中心
创建于2023-03-03
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          遇见,是故事的开始

          相处,是温暖的篇章

          陪伴,是简单的告白

          成长,是故事的延续

       春日迟迟,卉木萋萋,人勤春早,光阴正好。为进一步促进家校之间的紧密联系,充分展示学校良好的精神风貌,让每位家长都能更深入了解学校的教育理念和教育方式,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,对孩子的教育形成一股合力,促进学生的健康成长,2023年3月3日,银川市第三中学治平分校七八年级召开了主题鲜明、丰富多彩的家长会。

      精心筹备    共赴相约

     为确保此次家长会取得预期效果,学校领导高度重视,提前召开了工作筹备会,强调细节,精心部署。在德育处的统筹安排和总务处、教务处的积极配合下,提前在学校体育馆布置会场,用心营造良好的氛围。在学生会志愿者的引导下,家长们有序地进入会场。

      为了迎接家长们的到来,每个班的班主任老师都做了精心的准备,各具特色的班级文化、精美且颇具深意的板书、用心制作的家长学校课件、整洁有序的教室、礼貌热情的班级接待员……每一处都渗透着老师们的巧思和对学生浓浓的爱!让来参加家长会的每一个家长都收获了满满的感动和欣慰,对老师更充满了信任和支持。

                               

     如约而至   携手同行

      每一段温暖的教育,都是从美好的相遇开始。这场相遇,关乎孩子,关乎家长,关乎成长,关乎爱与信任,更关乎学校与家长之间共同的期待。

      

      下午3:30家长会按时在体育馆进行,银川市第三中学治平分校执行校长王黎向与会家长致辞。首先,王校长向家长简要介绍了学校的现况、规划以及教学状况。其次,就学校的具体工作情况进行了深入的分析和解读。他语重心长地提醒家长们要正确认识学生“成人”“成才”的深刻内涵,静待花开;呼吁家长要积极配合学校施行“五项管理”和“双减政策”,切实减负;希望家长大力支持学校促进学生全面发展的务实举措,重视学生的全面发展,并希望家长为学校的发展提出宝贵的建议与意见。王校长的讲话情真意切,引起了全体与会家长的共鸣,赢得了一片热烈的掌声。

        德育处主任杨丽美从学生管理方面谈了目前存在的问题,并就各类安全、仪容仪表、关注孩子的心理健康等方面与家长进行了互动交流,提出了建议和要求。同时还和家长们共同深入学习“双减”政策和“五项管理”工作要求,明确学校的教育责任,呼吁家长们重视家庭教育,切实履行好对孩子的教育和监管责任。


       为了帮助家长学会有效地与学生沟通,德育处向全体家长发放了家校共育学习材料,同时邀请学校心理教师金娜就亲子沟通的方法和策略与家长们进行了分享和交流。金老师向家长们解读了当前初中生的心理发展特点,引导家长们在与学生交流过程中学会倾听、尊重、言语温和、积极关注。

      同心同力  共话成长

      家长学校集中培训会议结束后, 家长们返回各个班级内与老师们进行更为深入的探讨。各位班主任老师就班级基本情况、班级管理、教育理念、本次学业评估情况等做了详细的介绍和分析,和家长朋友们探讨了孩子在校在家的表现、存在的问题和解决的办法,并对家长们提出了希望和建议,以便更好的帮助家长和孩子进行有效沟通,提高家庭教育质量,促进孩子健康成长!

      各班任课教师也积极参与到家长会中,详细的向家长分析了本学科学生的学习情况,又结合本学科的特点,讲解了学习方法,让家长在家辅导学生的时候能够做到有的放矢。

       八(1)班的班主任老师独出心裁,让同学们以同侪体为单位,在台前与父母分享自己的学习生活和学习情况,通过这样的方式引导学生学会自我分析,为自己树立恰当的目标。

      任课老师结合学生的特点和平时的表现与家长进行交流。总结分析孩子们在学科学习上的整体表现,肯定并表扬孩子们的进步,同时也结合学科特点从教材应用、练习要求、学习习惯等方面,向家长们指明方法,提出专业的、实用的、有效的建议。

      “乘众人之智,则无不任也;用众人之力,则无不胜也”。家长会的时间是有限的,但是沟通所带来的价值却是无限的。我们用微笑接过一份责任,用关爱承担一份重托。此次家长会的顺利召开,进一步加强了老师和家长的沟通,使学校和家庭共同担负起教育孩子的重任。今天的相遇只是一个开始,未来让我们携手共进,守护孩子的成长。殷切地希望在今后的教育工作中学校和家长能够凝心聚力,加强家校合力,一起呵护孩子们的健康成长!

银川市第三中学治平分校

2023年3月3日

编辑:杨丽美  

金    娜

摄影:姚怡君

审校:王    黎

           

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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