同课巧设计 异构显匠心
彬州市公刘中学英语学科“同课异构”活动纪实
为促进教师常规教学水平的提高，给老师们一个发现自我，重塑自我的平台，本周英语教研组开展了“同课异构”教研活动。此次同课异构教研活动是由各位英语老师上课，她们集体研讨主题，活动包括说课：讲课，说课，评课，集体研讨四个环节。
郭亚妮老师和王妍老师的执教课题是八年级下册“Lesson10 " Make Your Garden Grow”。
郭亚妮老师极具亲和力和感染力，课堂气氛活跃，充分调动学生的学习兴趣。她的课以学生为主体，利用小组合作的形式，分析教材内容并且解决问题，小组间互相帮助，相互分享自己的学习成果，取得了很好的教学效果。
王妍老师的教学设计环环相扣，过渡自然，使得学生自始至终参与其中，乐于其中。她设计多个环节操练重点句型，重视对学生的引导和启发，以学生为主体，老师为主导，充分发挥了学生的主体作用，课堂由简到难，重点突出，数学环节完整，效果良好。
学生们积极参与活动，热情高涨。
魏静云老师和田亚兰老师的执教课题是七年级下册“Lesson3 A Visit to Xi'an”。
魏静云老师精心设计各种问题，重视学生语言表达能力的培养，给学生们提供了展示风采的舞台，课堂极具实效性。
学生们全神贯注，积极参与讨论。
田亚兰老师以视频导入，通过自由对话的方式，充分锻炼学生的英语表达能力，真正让学生融入课堂。她重视引导，对学生思维品质的培养尤为重视，关注学生心理，关注每个学生的发展，知识点层层铺垫，学生容易接受，达到了预期的效果。
老师们认真听课，做好笔记。
所有老师深入钻研教材，精心设计教学环节，运用了不同的教学模式、教学方法和教学策略，组织了形式多样的学习活动。精彩的课堂展示和研讨交流，体现了不同教师对同一教学内容的不同处理，让每位老师充分彰显教学个性，真正体现了资源共享、优势互补。
这次同和异构活动中，各位老师准备充分，同一课题，授课方式多样，尽展个性魅力，体现了老师们的敬业精神和专业素养，推动了教师的自我反思、提高了同伴互助及专业引领的水平。通过这次活动，大大促进了英语学科老师教研能力，提升了教师业务素质和教育教学能力，坚持落实新课标对培养学生英语核心素养的要求，为青年教师的专业成长提供了更广阔的舞台。