孩子的每一步成长都是生命的喜悦; 孩子的每一个表情都是对世界最纯真的告白; 迈进幼儿园，孩子的世界从此丰富起来。
让我们共同记录孩子的成长，留下小朋友们的精彩瞬间......
在上一周活动中孩子们了解了情绪广播站的内容，他们都期待着广播站的成立。一诺说：“我们的广播站还没有名字呢，我们取个好听的名字吧！”“叫小百灵广播站。”“我觉得叫跳跳糖广播站好听。”“还是叫小海螺广播站吧。”
……
幼儿根据自己喜欢的广播站名进行选择并分组。最后一共确定了五组，有：小百灵广播站，跳跳糖广播站，未来之星广播站，小海螺广播站和童心童语广播站。
确定分组后，孩子们都互相讨论，设计本组的标志牌，并选出一人画出来。
每个组出一个代表人介绍本组的标志牌，并进行拉票。
拉票结束后，到了紧张的投票环节，看看哪一组的标志牌能获得大家的青睐呢？
最终，投票结果数“跳跳糖”广播站的票数最多，我们的“跳跳糖”广播站诞生啦！
“我们的广播站可以广播什么呢？”
“可以讲故事。”
“我喜欢唱儿歌。”
“我想在广播站讲笑话。”
……
于是我们再次分组，孩子们都选择了自己喜欢的广播内容。
我们的广播站就此成立啦，期待小广播员们接下来的精彩表现！
小朋友们天生充满好奇心，喜欢问各种问题，喜欢对各种事物进行探索。在区域活动中，他们能积极动脑、大胆创作。丰富的区域游戏也帮助他们去追求、去探索······还可以培养孩子的专注力和解决问题的能力哦！
孩子们在阅读的过程中将自己喜欢的内容以及收获记录下来，相信他们不仅将书中的知识看在眼里也记在了心里。
本周我们的值日生都分享了一些有难度的字，老师带着小朋友们利用离园时间进行认识学习后，孩子们可以通过区域的时间在图书区进行沙画练字，泡泡泥捏字等进行巩固，在玩中学，加深记忆。
瞧，宝贝们学的多认真呀！
建构区的孩子们带着建筑师梦想，在如火如荼的搭建着，他们分工明确，要合作搭建一搜飞船，并尝试运用纸筒、标志牌、小汽车等不同的材料进行建构,提升了空间想象力、创造力和合作能力。
每个人的心中都藏着一只叫做情绪小怪兽的家伙，他很调皮，会变颜色呢，有时是红色，有时是黄色，还有的时候是蓝色，甚至五颜六色的！瞧，每个孩子心中的情绪小怪兽都不一样。
春天来了，要说什么最能表现春天的气息呢？当然就发芽的柳树和小燕子啦！看，美工区的孩子们在创作《春回大地燕归来》的美景！
交通体验区的孩子们有的参观学习，有的在专注的看与交通有关的书，还有的在模拟交通情景，例如撞车了怎么办？瞧，警察，修理工，和医生都来了……他们游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
快乐体智能，健康好体魄 孩子们在匍匐前进，踩高跷、投篮、捏泥巴，丢手绢、安吉游戏等等的户外活动中获得无限的快乐️，增强活力和专注力。
“我们捏一个雪人之家吧。”
“好，我来捏雪人。”
“那我来捏桌子和椅子。”
“我要捏雪人的床。”
……
春天到了，孩子们想念雪人了，他们认真的创作着属于雪人的家。
丢~丢~丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面……
瞧，孩子们玩的多开心呀！
每一次成长都会开启一段新的旅程；
每一次启程都将跨越新的成长之阶。
一周的精彩回顾有欢笑有希望；
愿每一位宝贝，
心如花木，携爱成长！