根据《关于深入推进幼儿园阶名师培养工程、促进教师教学素养提升全员提升的实施意见（试行）》要求， 结合孟庄镇幼教工作的实际情况，为了进一步提高我镇幼儿园教师的教学水平和科研能力，促进教师参与教育科学研究的积极性。全面提升我镇幼儿园教师素养，建设一支高素质、专业化的教师队伍。在孟庄镇中心校牛永超校长的组织下，在新郑市教科室许钧峰主任的引领下，2023年3月3日上午，“孟庄镇幼儿园教师素养提升工程之课题研究能力培训”在孟庄镇第二幼儿园举行。
许主任从课题立项的基本要求、课题的选题、课题研究方案的撰写等多个方面，进行了全面、深人浅出的讲解，将课题立项中老师们普遍存在的问题，通过真实案例剖析，告诉我们应该注意的事项。特别是在问题的提出和研究内容方面，结合实例，结合图片，结合重点讲解和细节分析向大家展示了课题申报中的关键性内容的分析和撰写。原本"高大难"的课题立项问题，变得"小易通"，最后许主任对老师的困惑进行了现场解答。
一上午的培训很快结束了，老师们意犹未尽，沉浸其中。"接地气儿"的培训，让老师们对课题立项研究有了更准确的认识与思考，不再望而生畏。我们也深刻明白：课题研究要紧扣时代脉搏，有方向意识；要基于问题解决，有问题意识；要立足自身实际，有改进意识；要理清研究设计，有成果意识。课题选题是关键，是灵魂，成功、合理、有效的选题，才能开启良好的开端。并且在研究过程中，还要学会不断追问：研究什么？为何研究？如何研究？效果如何？
课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径，更是提高教师素养能力、教育教学能力的有效途径，课题组成员认真听讲，做好记录，做到内化于心，外化于行。
最后孟庄镇中心校幼教专干史军智主任进行总结： “ 对许主任的细致入微的讲解表示感谢，并鼓励老师钻研课题，做专业老师，做真教育。我们也将继续加强教师教科研能力，切实提高教师的科研素养和专业能力，促进全镇教育科研工作的规范化和品质化发展！
此次培训活动的开展，规范了我镇教师的科研工作，增强了教师的科研意识。通过专家的引领，我镇全体教师们对课题研究有了更明确的方向和思路，明晰了课题研究的程序，领会了课题研究的方法和要领。相信在领导和老师们的共同努力下， 我镇的科研工作定会在教育的百花园中绽放出更美的花朵。