百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。为加强教师队伍建设，以骨干体系建设为统领，强化“三级三类”骨干教师的示范、引领和辐射作用，同时，为了充分发挥党员干部的引领和带动，进一步提升教师专业水平和育人理念，2022年10月18日至10月20安塞区第一小学开展了为期三天的“名师领航暨青蓝工程”系列活动之名师示范课。
承担本次示范课的10位教师均为我校骨干教师，课堂教学理念先进，有丰富的专业素养，扎实的学识和鲜明的教学特色。
李梅老师在新课标任务群单元整体教学的理念下积极践行我校课堂教学改革——“问题式分层教学”的实践研究，她展示的研究课《故宫博物院》以学习单任务群为依托，引导学生进行自主、合作、探究学习。让学生在活动式的教学组织中深度学习，自信展示中知识输出，多维评价中树立信心，实现课堂的有效教学。
毛延飞老师执教的是六年级上册《Unit4 Let’s go on a picnic》的词汇教学。她从delicious food吸引孩子们的注意力，引出话题go on a picnic，设置情境，展开了教学活动。全英式课堂教学目标明确，思路清晰，重点突出。孩子们乐于参与课堂活动，体现了真正的以生为本。
王霞老师用新课标理念组织教学，她所执教的五年级上册《Unit4 At table》，整节课以“中西方饮食文化差异”为话题，用TPR全身反应法让所有学生参与课堂实践，学生在理解的基础上学习用英语表达餐具的使用方法，极大地激发了学生的学习兴趣。整节课都在向学生渗透中西方饮食文化的差异，将英语新课标的“文化意识，语言能力”体现的很到位。
“中华优秀传统文化”是中华文化的根系与血脉，凝聚了中华民族几千年来认同并奉行的思想理念、价值观和民族精神，是中国特色社会主义植根的文化沃土。刘慧娟老师的《出塞》，以课堂为依托，充分整合资源，将一首诗融入到边塞诗中，融入到历史中，以文带文，以文解文，以文化文，教学设计巧妙，拓宽语文学习的途径，促进学生的深度学习。同时，刘老师注重学法指导，引导学生在多重的想象中与诗人、文本生成对话，注重促进学生语言和思维的发展，也将优秀传统文化在课堂中厚植。
富有朝气的郝欢欢老师讲授《倍的认识》一课，巧妙的抓住三年级孩子的年龄特点和心理特征，充分利用多媒体课件，寓教于乐，创设生动有趣的活动情景。通过观察、操作、分析等环节，让学生发现知识、掌握知识，并应用知识。培养学生的创新意识和探究的精神。郝老师层层推进，既关注到全体学生的发展，又体现了数学和生活的密切联系，并适时渗透数学文化和品德教育。
朱蓉老师《妈妈睡着了》一课引领低段语文识字教学的同时围绕核心素养和语文要素展开教学，极具情境性的课堂，充分调动了学生的语文和思维能力。随文识字贯穿始终，助攻学生理解文本的同时有效的激发了低年级孩子识字的兴趣。真正做到“充实学生精神宇宙，点亮学生思考世界”。
高雅老师执教的是《角的初步认识》。整节课中，她把角的三部分内容做了巧妙衔接，充分利用教具让学生直观感受，注重让学生动手操作亲身体验，把抽象的角融入生活去认识理解。她的课堂始终让学生处于舒适而集中的状态。
张玉龙老师的音乐课《波斯市场》，以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合的教学理念。引导学生充分聆听音乐、理解音乐、表现音乐，通过律动、哼唱等教学手段将教学理念贯彻整个课堂。
马丽琴老师老师的体育课——《篮球-行进间运球》。将原地运球与行进间运球互相衔接，教师讲解、示范动作到位，组织分组练习，使学生能够很好的掌握动作要领，教学成果显著。
本次示范课活动中，所有授课教师均能以新课标统领课堂，充分发挥学生主观能动性，同时也能体现我校正在实行“分层作业”设计理念。
本次示范课活动中，所有教师积极参与，认真观摩。名师的课堂让大家感受到课堂的魅力，陶醉于课堂的艺术，领略了课堂的智慧，与会教师认真聆听，用心记录，对照自己寻找差距，反思不足，受益匪浅。
课后，各教研组及时展开交流研讨活动。做课教师分别分享了自己的教学设计思路和理念，以及上课后的所思所得。各学科教师分组进行讨论交流，各抒己见，分别对他们课堂教学的细节及教学理念做了深层、透彻的分析，针对自己课堂做出了深刻的反思，同时提出了许多值得借鉴的宝贵经验。
“聚是一团火，散是满天星。”为期三天的名师示范课充分展示了我校骨干教师先进的教学理念与精湛的教学技能，充分发挥了骨干教师的示范、引领和辐射作用。在今后的教育教学中，我校将继续在课堂实践中反思，在研究中提升，打造一支以专家型教师为核心，名师、学科带头人和骨干教师为主体的，师德高尚、专业过硬、学风浓厚、善于合作、队伍稳定的一流教师团队，为一小教育教学工作谱写新的篇章！
审核：陈 阳
编辑：刘慧娟
图片：文海斌