为了深入实施素质教育，创造良好的校园文化，培养学生的读书习惯，在全校营造人人热爱读书、善于读书的氛围，经开区高庙小学在2023年3月2日开展了“践行二十大·悦读向未来”为主题的第十届读书沙龙活动。
寒假中，在教导处的安排部署下，在各班主任老师的精心组织下，高庙小学全体学生有计划地认真阅读老师推荐的课外读物。
开学伊始，在校领导的高度重视和指导下，教导处进行了详细部署，针对各年级学生的特点拟定了详细的读书活动方案。
各班主任根据本次读书沙龙活动的要求，在班上进行了再发动，再动员，鼓励同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。全校师生按照学校的统一部署，认真落实，积极参与了本届读书沙龙主题活动。
为了让一年级的小豆豆们从小接受传统文化的熏陶，陶冶情操，丰富语言能力，培养儿童高尚的思想道德和品格修养，一年级老师指导孩子们阅读《弟子规》和《安徒生童话》。
学贵有疑，读有所获。为了检查学生阅读效果，一年级老师自编阅读检查单了解学生阅读效果。
读最好的书，走最远的路。这是老师送给孩子们最温馨的鼓励！
二年级学生阅读《没头脑和不高兴》，学生在老师的指导下读书，交流氛围浓厚，兴趣高涨。通过阅读故事，老师也教育孩子们改正缺点，培养良好习惯。
寓言故事是生活的一面镜子，阅读寓言可以启迪儿童智慧，感悟哲理。三年级学生阅读《中国古代寓言》，老师通过让学生看图猜成语让读书沙龙活动趣味盎然。学生在分享会上交流阅读收获，增长人生智慧。
四年级阅读《山海经》。读书活动中两位老师指导有方，学生积极分享，在阅读与交流中，学生们增长了见识，想象力大增，了解了古代神话和中华文化的魅力！
五年级阅读中国古典四大名著之一《西游记》。为培养学生的核心素养，拓宽阅读路径，提高学生们阅读能力，老师们重视整本书的阅读。通过老师的精心准备、有效指导以及学生们的分享，可以看出五年级学生通过读名著，读经典，阅读能力得到提升，更加热爱中华民族的优秀文化。
六年级阅读名著《朝花夕拾》《鲁滨逊漂流记》。学生在经典中徜徉，在阅读中提升学习能力，在交流中引发了新的思考。
看！一幅幅精美的学生作品体现着学生的阅读成果与收获。
“书满园，香满园，书香满校园；这书香，那书香，家校皆书香！”近几年，高庙小学努力构建书香校园，采用假期推荐阅读，开学交流展示的可延续性阅读形式，让全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，以好书为友，与智者对话。我们惊喜地发现，读书让师生视野更开阔，气质更高雅，我们的校园充满着浓郁的书香气息，焕发出了勃勃生机。