为推进学校教科研工作的全面开展，进一步发挥课题研究的引领作用，做好“十三五”课题的论证、研究工作。2020年5月23日上午，银川二中学校发展共同体在二中本部召开了银川市教育科学“十三五”规划2020年度批准立项课题开题论证会。
本次开题论证会邀请的专家有：自治区教科所解光穆副所长；银川市教科所姜俐冰所长；银川市教科所董建德主任；银川市教科所丁玉军主任；银川市教科所朱维教研员等专家担任评审。
银川二中正高级教师、副校长郝全山，副校长陈少兵，正高级教师张永春和正高级教师张占兵作为校内专家全程列席了本次开题论证会，同时学校组织35岁以下青年教师旁听本次课题开题论证会。
本次开题论证会邀请的专家有：自治区教科所解光穆副所长；银川市教科所姜俐冰所长；银川市教科所董建德主任；银川市教科所丁玉军主任；银川市教科所朱维教研员等专家担任评审。
银川二中正高级教师、副校长郝全山，副校长陈少兵，正高级教师张永春和正高级教师张占兵作为校内专家全程列席了本次开题论证会，同时学校组织35岁以下青年教师旁听本次课题开题论证会。
一、立项课题及分组安排：
今年，银川二中学校发展共同体共有19项课题获得立项。其中高中部10项（文科5项，理科5项），北塔分校8项（文科3项，理科5项），二十中分校1项（文科）。本次开题论证会，我们依照学科将19个课题打破校区、学段，重新组合划分为文科组和理科组两个组别。文科组由教师发展处副主任李军老师主持，理科组由教师发展处主任张维科老师主持。具体安排如下：
今年，银川二中学校发展共同体共有19项课题获得立项。其中高中部10项（文科5项，理科5项），北塔分校8项（文科3项，理科5项），二十中分校1项（文科）。本次开题论证会，我们依照学科将19个课题打破校区、学段，重新组合划分为文科组和理科组两个组别。文科组由教师发展处副主任李军老师主持，理科组由教师发展处主任张维科老师主持。具体安排如下：
二、课题主持人向论证专家组作开题报告：
论证会上，19个课题主持人分别对课题研究的背景及意义、国内外研究现状、核心概念的界定、课题研究的目标、研究内容、研究方法、实施步骤、人员构成及分工、预期成果等做了时长15分钟的详细介绍。
1.文科组：
李臻老师作《革命题材文学作品整本书阅读策略研究》的开题报告。
白洁老师作《基于行动学习在初中英语听说课教学活动中的策略研究》的开题报告。
李军老师作《基于智学网大数据的高中思想政治试卷讲评课实践研究》的开题报告。
武君珍老师作《“互联网+教育”背景下初中道德与法治课程资源的有效利用和开发策略研究》的开题报告。
张婷老师作《立德树人背景下落实历史学科素养“家国情怀”的实践研究》的开题报告。
李金平老师作《历史学科核心素养在银川二中历史教学实践活动中的培养策略研究》的开题报告。
孔斌老师作《以培养高中地理思维能力为导向的教学策略研究》的开题报告。
李添雯老师作《“互联网+”背景下初中地理课堂教学模式改进研究——以北塔中学为例》的开题报告。
2.理科组：
周海洋老师（二中）主持的《“互联网+教育”在高中数学学科教学中有效应用的实践研究》；张晓燕老师（北塔）主持的《在初中物理教学中提高学生创新素养具体途径的研究》；阮小魁老师（二中）主持的《基于智慧课堂模式下的高中物理教学实践研究》；王芳老师（二中）主持的《导学案辅助任务驱动式智慧课堂实践研究》；王晓洁老师（北塔）主持的《银川北塔中学在“推进课堂变革”中培养学生生物问题意识的研究》；潘康老师（二中）主持的《基于核心素养的高中物理智慧课堂创建研究》；吴乐老师（二中）主持的《“深度学习”下的高中化学教学实践策略研究》；张振梅老师（北塔）主持的《二次开发数字化教学资源在初中信息技术教学中运用的策略研究》；张兴霞老师（北塔）《促进初中生图表类计算问题解决能力发展的教学研究》。
三、专家组对开题报告进行点评及指导：
专家们在听取了报告后，对每个课题逐一进行了认真、细致的点评，提出了中肯、具体的改进意见或建议。专家还就有关问题与各课题组研究人员现场交流，为课题研究答疑解惑，现场支招。
1.文科组：
姜俐冰所长首先高度评价了银川二中在课题研究上的突出表现，二中教育集团充分发挥了集团化办学的特点和优势，将初高中立项课题放在一起，体现了跨学科、跨学段的研究意识，注重用教科研的发展带动教师的专业发展，通过教师专业能力的发展提升学校教育质量。并对文科组的9项课题的开题准备工作及课题研究价值予以了高度肯定，主要突出在：
（1）选题角度专业，概念界定清晰，切合教学实际。
（2）课题的目标定位精准、研究方法准确。
其次，她分别从课题的整体架构、选题、概念界定、方法研究、课题实施等方面对给予了指导和建议。
专家们在听取了报告后，对每个课题逐一进行了认真、细致的点评，提出了中肯、具体的改进意见或建议。专家还就有关问题与各课题组研究人员现场交流，为课题研究答疑解惑，现场支招。
1.文科组：
姜俐冰所长首先高度评价了银川二中在课题研究上的突出表现，二中教育集团充分发挥了集团化办学的特点和优势，将初高中立项课题放在一起，体现了跨学科、跨学段的研究意识，注重用教科研的发展带动教师的专业发展，通过教师专业能力的发展提升学校教育质量。并对文科组的9项课题的开题准备工作及课题研究价值予以了高度肯定，主要突出在：
（1）选题角度专业，概念界定清晰，切合教学实际。
（2）课题的目标定位精准、研究方法准确。
其次，她分别从课题的整体架构、选题、概念界定、方法研究、课题实施等方面对给予了指导和建议。
朱维教研员从历史教研员的专业角度针对初中、高中历史课题报告中呈现的闪光点给予充分肯定，同时也提出了具体的修改和研究建议。
2.理科组：
解光穆副所长首先用通俗易懂的方法告诉大家进行课题研究要注意明确做什么？为什么要这样做？打算怎么做？他指出教师要清晰自身的研究方向和研究目的，避免课题过于空泛，无法将成果落于实处。
解光穆副所长首先用通俗易懂的方法告诉大家进行课题研究要注意明确做什么？为什么要这样做？打算怎么做？他指出教师要清晰自身的研究方向和研究目的，避免课题过于空泛，无法将成果落于实处。
董建德主任针对每位教师的问题给出了具体的指导意见。指出研究课题要注重研究方向和研究思路的切合，同时注重和加强实践研究，对于已有的实践成果可大胆借鉴。
丁玉军主任对老师们的课题予以肯定，同时指出成果的呈现必须具体明确，具备指导作用，研究报告不要过于繁杂，要精选优化，语言简练。
专家们普遍认为各项课题紧跟“互联网+教育”时代发展，立足本校实际，研究方法选用恰当，具有较强的实践应用价值。
四、学校列席专家作总结发言：
最后列席本次论证会的学校领导做了总结讲话。银川二中郝全山副校长对出席论证会的专家和参会教师表示诚挚的感谢。他说，此次会议不仅是一场具有指导意义的课题开题论证会，也是青年教师一次难得的学习机会。他希望老师们能认真领悟、整合专家们提出的宝贵意见，结合自身一线教学的实践，更加“接地气”地扎实做好研究工作。不断提高团队合作意识，以求共同提高、共同发展。
最后列席本次论证会的学校领导做了总结讲话。银川二中郝全山副校长对出席论证会的专家和参会教师表示诚挚的感谢。他说，此次会议不仅是一场具有指导意义的课题开题论证会，也是青年教师一次难得的学习机会。他希望老师们能认真领悟、整合专家们提出的宝贵意见，结合自身一线教学的实践，更加“接地气”地扎实做好研究工作。不断提高团队合作意识，以求共同提高、共同发展。
银川二中陈少兵副校长指出，打造学术型、研究型的教师团体是学校发展的重要目标之一，学校重视并积极提供平台、资源引领教师成长。他希望课题组老师在听取专家的指导后，以此为起点和契机，秉持严肃认真、求真务实的科学态度，对各自的课题继续跟进改进，做好课题的各项研究工作。
“教无涯，研不止”。此次论证会是一次课题研讨的盛会，更是一堂教育教研工作的指导课，对每一位老师都是一场饕餮盛宴。专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到任重道远。相信在各位专家与校领导的指导和支持下，通过课题组成员的共同努力，定能结成丰硕的科研成果，促进我校教育教学质量的提高。