“春风有信，花开有期”，春风有信，吹开了百花；花开有期，总是如约而归的朵朵芳菲，灼灼其华，所有的美好在这个季节里都蜂拥而至！近日，童星幼儿园和铁佛寺小学以“幼小衔接”为契机，开展了一次别开生面的联合教研活动。
活动中，全体人员听取了童星幼儿园大班的快乐语言课和中班的健康课，课上，两位老师充分利用教具和常见物品，通过游戏、肢体动作、角色表演、观察等多种形式辅助教学，真正体现了以幼儿为主体，让孩子们在玩中学、学中玩，从而达到了教学的目的。
创造促进幼儿全面发展、支持孩子思考、促进师幼交流互动的环境，让幼小衔接体现在我们工作的方方面面，使整个衔接工作更加的具体、系统、整体化进行。
观摩课结束后，童星幼儿园和铁佛寺小学教师共同探讨了有效的幼小衔接途径和方法，并针对小学一年级学生入学不适应等问题进行了深入研究。
花开有时，衔接有度;双向衔接，助力成长。幼小衔接不仅仅是知识的储备，更是习惯和能力的培养，本次联合教研活动的顺利开展，在幼儿园教师与小学教师之间搭起了互相交流、带动的平台，更为今后的“幼小衔接”教育教学工作指明了方向。相信今后定能凝聚合力，不断优化工作框架，助力儿童平稳过渡，为孩子奠定坚实而丰厚的人生底色！