为推进物理教师对新课标的学习与认识，积极促进教师主动将新课标的理念及要求落实到物理课堂教学中，3月2日下午，25中理化生信息教研组的老师对戴朝菀老师执教的粤沪版八年级下册《6.3重力》物理课开展了研讨活动。
新课标明确指出，教师是课堂的指导者、组织者，学生是课堂真正的主人。本节课戴朝菀老师通过引导学生反复齐读知识点，让学生在朗读中，理解并记忆有关重力的知识点，课上书声琅琅，师生互动良好。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课堂讲究精讲多练，让学生在多种练习中，不断巩固新学的物理知识。本节课戴老师根据学生的实际，在每个重要知识点后准备难易适中的练习题，通过问答题、选择题等题目进行操练。多种形式的练习让学生巩固了新知，开阔了视野，掌握了做题方法，有效培养了学生的物理学习能力。
课后，理化生信息组的老师对本课进行了点评。课堂中戴老师紧扣新课标，通过引导学生进行物理实验，让学生在实践操作中理解和探究物理现象，让学生体验思考并理解物理公式的形成与应用。老师大胆放手让学生进行实验，自主参与对物理新知识的探究，对提高学生的学习质量和自学能力起到了一定的帮助。教研组建议，知识点之间的衔接还可以多些缓冲，为学生理解知识预留时间。
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰，教学相长也”。新课标的学习过程中，老师们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切物理与生活的联系，要真正的把新课标落实到每一节物理课上。我们将持续学习新课标，积极促进新课标的要求与理念不断落实在课堂！
责任主编: 蔡雪静、张廷军
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