“心”启航“心”力量 向阳光 逐梦行——武清区心育团队参加天津市中小学心理专员第二批次培训纪实

　　本次培训包括上午、下午、晚上三个时段的学习课程。时间节奏很紧凑，课程内容既涉及儿童青少年常见心理障碍的表现与干预方案、个体心理治疗技巧、抗逆力研究及方案设计，又包含中小学心理健康课设计与实施、校园心理危机干预流程等。大家认真听讲，认真记笔记，积极参与课程互动。

       此次培训还安排了“园艺、舞动、内观、音乐”等四个心理体验工作坊供学员们根据自己的兴趣自由选择。

       除了心理理论的专业学习，大家还参与了室外团体辅导体验活动。在专业老师的带领下，进行了“不倒森林”、“团队我最棒”等小组活动。

　　在这次集中学习的过程中，武清区的老师们互相学习、互相帮助，共同成长，收获满满！

　　经过这一周的学习，我收获满满。能见到刘援朝教授、杨春教授、毛富强会长、吴捷主任、刘曼教授等这样的心理学大咖我非常激动。此次培训学习我感受到了心理健康教育工作的重要性，明确了今后我工作中的着力点。让学生们认识自己，接纳自己，拥有乐观自信的性格，更加健康快乐的学习生活。

                  ——大良镇初级中学   王娜

　　通过培训，我找准了自己的定位，我们小学教师是青少年心理健康的守门人，上了老师的音乐团体辅导课，让我体会到音乐的神奇，它是一个系统的心理辅导过程，我们能在听、唱、演奏、律动等多种形式中得到心理辅导，宣泄负面情绪，释放学习压力，通过参加老师设计的各项活动，我由之前的对音乐的排斥转变到感觉自己是被接受的 ，从音乐中找到了自信，课后我就在自己头年中疏理，我要把这节课所学运用到今后的教学工作中，这是一个专业引领的力量 ，它起着沟通和桥梁的作用，在这种力量的带领下，我会继续学习更多的心理知识，把所学运用到对孩子的引导教学中去，要与一些问题孩子产生共情，站在他们的角度去考虑问题，我也可以更好的与家长沟通，细心观察、高度重视那些问题孩子，让他们有安全感，有话愿意向我倾诉，给家长和孩子提供更大的帮助。

        ——崔黄口镇镇北中心小学  王丽

　　这场培训，让我学习了心理学的知识，领略了名师风采，坚定了做好心理健康教育的决心，让我更有信心完成学校心理健康教育工作。

   ——南蔡村镇六百户中心小学   郭兰成

　　六天的培训结束了，但留在心底的是深深的感悟和对未来工作的无限期待。通过学习，让我深刻地感悟到作为农村初中校的一名心理健康教师，真正的工作职责是什么，守护好每一个孩子的心灵，就是守护每一个家庭的蓝天。感谢老师们将最专业的知识用最易理解的方式呈现给我们，让我们轻松学习，掌握了很多心理咨询中常常使用的方法和技术，掌握了心理危机干预的流程，这些“干货”教学内容都具有很强的可操作性，解决了我在以往工作中遇到的很多疑惑，指导了我进一步工作的方向。通过学习，开阔了我的思路和眼界，让我对团辅、家长学校的开展以及如何上好一节心理健康课有了更深入的思考。虽然培训已经结束，但这门心理健康教育的课程才刚刚打开大门，学习永无止境，道阻且长，行则将至，让我们心理教师携起手来，共同守护中小学生的心灵蓝天。

   ——南蔡村镇北蔡村初级中学   孟令晶

　　通过这次的心理健康培训受益匪浅，感想颇多。让我认识到了心理健康教育的重要性，同时开阔了眼界，丰富了知识，对心理健康教育有了更加深刻的认识。学会了如何面对和处理师生在教学工作中所面临的心理问题，今后我会不断的深入学习，更好的完成教育及教学工作。

   ——下伍旗镇下伍旗中心小学 赵万良

　　要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信 师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。

  ——南蔡村镇西小良中心小学   高保亮

　　这次心理专员的培训让我深深感受到机会弥足珍贵。短短六天的封闭式学习，每一天都有新的领悟和认识，让我收获颇丰！此次培训学习让我了解到心理健康教育的意义以及它的重要性，明白了教师不仅仅要教书，更重要的是要育人。学生心理健康教育越来越重要，教师要尊重学生，要给学生们创设和谐、宜人的教育教学环境。音乐疗法和大型团体指导活动让我也得到了放松、收获了乐趣。我现在迫不及待地想要把这几天学习到的知识和收获的乐趣应用于教育教学中，让学生能够从中获得力量，从而快乐学习、快乐成长!

——崔黄口镇镇南中心小学  陈志侠

　　通过本次心理专员培训，使我明白了作为一名心理教育工作者的责任和使命。心理教师是学生心理发展、自我成长的引领者和守护者。此次培训刷新了我对大型团辅和心理健康课实施的认知。今后我会将本轮培训所学到的知识和经验广泛应用到我的心理教育工作中。再次感谢本次培训各位专家的精彩讲解。 

                ——大良镇双树小学   李艳菊

　　本次学习让我更深刻的意识到教师心理健康学习刻不容缓。无论是从教师自身，还是从学生的角度去考虑，我们教师都有必要去学习这方面的知识。其实每个人都存在不同程度的心理问题，只是有些时候大家忽视了它的存在，或者有意识的否认它的存在。所以我们每一个一个正常的人都需要学习一些心理学方面的知识，更何况我们这些被称为灵魂的工程师的教师呢?教育是心与心的沟通，我们面对的不是一成不变的事物，而是有血有肉，有思想，有着复杂情感的人。有句话说得很好，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。从某种意义上来说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。教师的心理健康更是直接关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。因此，教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，维护教师心理健康对于培养合格人才促进教育和谐发展具有十分重要的意义。

     ——南蔡村镇团结中心小学   侯立军

　　这几天我有幸参加了天津市教委组织的全市中小学教师心里专员培训活动。在培训中我认真聆听了每位专家教授的精彩讲授和细致入微的解读，使我受益匪浅，学到了很多以前没有听说过的新知识、新理论。通过一个个典型的案例分析使我增长了见识，为今后开展心理健康教育工作提供了帮助和理论支撑。通过参加园艺治疗的学习，我知道了什么是园艺疗法，学会了如何利用园艺来治疗学生的心理健康问题。通过参加大型团辅活动，我亲身体验到团队精神的重要性，集体的成绩离不开每名队员的努力和付出。同时我学会了几个简单易行的团体活动，为今后组织、指导本校的团辅活动提供了有力的支持。

        总之本次活动使我受到了很大的教育，开阔了眼界。

            ——大良镇二百户小学   张品方

　　通过本次心理专员培训，我认为最接地气的就是团辅活动和心理健康课设计与实施。团辅活动能减轻身心压力，振奋精神，让人愉悦轻松；心理健康课设计的学习让我知道心理健康课必须尊重学生心理发展规律，帮助学生学会调适、维护健康。为我今后能很好的胜任心理健康教育工作打下良好的基础。

             ——大良镇中心小学    李书建

　　此次培训使我对学校心理健康有了更深层次的认识，加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展至关重要。我会继续认真学习充实相关知识，并将学习到的宝贵的知识和经验作用到实践中去。

     ——河北屯镇振华完全小学  武晓艳

　　作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信 师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。

             ——南蔡村镇中心小学 张鹏春

　　通过此次培训，我深刻的体会到时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础！为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自己的工作中去，更好的促进教育工作！

          ——南蔡村镇初级中学   时文杰

　　为期一周的封闭式中小学心理健康专员培训，让我在沉浸式的培训体验中收获满满。 也对自己所从事的工作有了更为深刻的认识。中小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。因此做好中小学生心理健康教育意义深远。作为心理教师，我们必须重视自身地继续教育，不断加强学习，让自己与时俱进，以适应不断变化的社会，不断变化的学情，进而使我们的心理健康教育更加科学、系统、全面。

  ——河北屯镇亢家庄中心小学  杨兵兵

　　通过培训，我感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理健康地发展。我们应该不断提升自身业务能力，当孩子遇到困境的时能够及时发现，助孩子快乐成长。

——南蔡村镇畔水庭苑中心小学  李欣阳

　　虽然为期六天的培训结束了，但是思考没有结束，行动更是没有结束，它对于我的影响将会久远而绵长。专家教授们用智慧为我点燃了一盏明灯，激励我积极乐观，指引我将所学所感用于今后的教育教学实践之中，我将带着收获和感悟，与师生、家长的心相约，助学生自助!

  ——河北屯镇河北屯中心小学   郑桂竹

　　经过六天的封闭式培训，我深深体悟到立德树人的重要性，和青少年心理健康教育的紧迫感。更加提升了干好心理专员的信心。回去以后，我要把学到的，看到的，感受到的。传递给我的同事和同学们。坚持为党育人，为国育才。

        ——南蔡村镇莲胜中心小学   李军

　　通过培训，我更加深刻地了解了心理健康教育的真正内涵，更加明确作为一名教育者在学生的人生成长及心理健康发展中应该担负的职责。因此，我会尽全力把自己所学用于指导平时的工作和实践，用科学发展的眼光看待学生成长过程中的一言一行，并利用学到的知识技能与家长交流探讨，优化对学生的教育、引导，用心去爱学生，让每个学生都能够健康、平稳地发展。

   ——下伍旗镇河各庄中心小学 邓红颖

　　非常荣幸能参加本次心理健康专员培训活动，此次活动让我收获颇丰。首先使我深刻意识到心理健康教育的重要意义，可以促进学生主动发展，形成完善的人格，有利于学生排除障碍，身心健康地成长。其次，我在这几天的课程中学到了很多相关知识和实施方法，在今后的工作中我会把这些传递给老师们并积极应用到实际教育教学中，努力提升自己的能力和水平。最后，我知道我们的工作任重而道远，让我们并肩努力前行！

            ——下伍旗镇初级中学 白桂芹

　　这一周的心理健康培训班的学习，我增长了知识，扩大了视野，在以后的工作中，我将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作。

          ——河北屯镇初级中学  杨金来

　　“路虽远，行则将至; 事虽难，做则必成。”

       学校心理健康工作日益重要，此次参加培训的心理教师们纷纷表示将学以致用，成长自己，温暖他人，为武清区心理健康教育工作的发展做出贡献。