2月24—26日， 2023年南平市光泽县新教材高中语文、化学、生物教师学科教育能力提升高级研修在厦门举行。外出学习对拓宽教师视野，更新教学观念以及提高教学质量具有重要意义。两天的高质量研修，助推教师成长，研修虽已结束，但新的学习历程仍在继续。
24日下午举行开班仪式，光泽县进修学校副校长严书其、办公室主任池贤军对本次培训做了简要介绍并对参训教师提出具体要求。
25日上午，厦门市教育科学研究院傅兴春教授的讲座《2023届高考备考方向和策略》从中美芯片之战、中国式现代化等话题导入，高屋建瓴，从国家层面启发我们，教育要为党育人，培养国家需要的人才。他结合新的课程标准，高考评价体系，以及近几年高考语文、化学、生物卷中的题型告诉我们，面对新知识、新思想、新情境，我们必须更新观念，注重人文性、注重培养学生解决问题能力。我们要注意方向，改进教学，有效训练，关注知识体系，扎实基础，关注课程标准，关注有效训练，选好内容，只有这样，才能在有限的时间内，真正提升学生的学科素养，为中华民族复培养真正有能力的创新人才。
25日下午，厦门市教科院陈岩立教授的讲座《结构化与大概念：语文复习教学的应然之道》强调知识是发展的，教学也要不断探究，不断发展，不断完善，尤其是在“三新”背景下，我们要不断学习，不断提升,要加强学生的基础积累。高中生需要有丰富的知识储备应对高考和未来的人生。教师教学时要有文体思维，要分清不同文类的特点，还要关注语言运用的情境，同时要注意培养学生实践中、情境中解决问题的能力。教师不能做导航，要做地图，培养学生有能力解决问题的能力。要严防教学知识点的碎片化，散点化。要培养学生建立知识体系，并将知识点填充进去，同时要注意避免知识点的平面化，线性化，要考虑到交叉立体，养成关联意识，培养学生建立结构性思维。
26日上午，厦门市同安一中李莉莉名师的《且将新火试新茶——后考纲时代高三语文备考建议》讲座，从自己多年对高考深入的研究入手，结合当前各省市质检卷出现的新题型，新变化，给我们答疑解惑，传经送宝。告诉我们新教材为学生提供了更为广阔的学习空间，语文教师应抓住契机，深化语文教学改革，提高教学效果。教师要关注新高考的变化，只有自己及时更新知识体系，才能拓宽学生视野。教师要充分利用现代教育技术，搜集整理整合各种资源。
讲座结束，严福仁、涂建华老师分享了自己的心得体会，表示专家们的讲座让他们明白了什么是学习型老师和其真正的意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，成为一名学习型老师不应只是一句口号，更应该具体地体现在生活的方方面面。
研修学习时间虽短暂，但是却是干货满满，让我们受益匪浅。专家、名师的精彩讲座，在理论上和实践上，都给了大家很多启示。在新教材、新思想、新情境背景下，语文老师更要勤于学习，不断更新自己的教学理念，拓宽自身视野、格局，才能与时俱进，培养国家需要的人才。