樟木镇中心小学本着“自主自愿、公益属性、全面育人、主动公开的”原则，全面推行课后延时服务工作，本学期参加课后服务学生人数1077人，参与率达94.3%。课程设置上做到了课堂多元与五育并举相结合，特色打造与兴趣吸引相结合，校内资源与社会资源相结合。
📑作业布置，有效有趣
学校坚持“快乐学习健康成长”的办学宗旨，同时涵盖德、智、体、美、劳各方面，与学生的实践活动，身心健康有机融合。三、四、五、六年级孩子先由专任教师辅导作业并答疑，合理高效利用时间，不带作业回家，减轻学生课业负担；家长无需给孩子检查作业，同时也达到了为家长减负的目的，无作业压力，多一些亲子活动，增强体育锻炼，保证充足的睡眠。
学校统筹配置课程“套餐”，以兴趣活动⽅式推进落实，让孩⼦们⾃主选择。学校设置了书法、绘画、舞狮、健体游戏、棋类、篮球、阅读、手工等多个项⽬课程，学⽣在丰富多彩的的活动中，真正实现⾝动、⼼动、脑动、情动、意动、⼿动的多元融合体验。
📚特色①：阅读的因材施教
为了鼓励孩子们爱读书，读好书，学校将图书馆的近1000本图书，搬进移动书架，流动到各班，供孩子们阅读。课间、中午、下午孩子们随手取一本书，尽享读书之乐。还定期开展“红苗子党校育红苗”阅读分享、红领巾广播站活动,让童声里的红色故事越讲越响亮。
🌈特色②：美育课程丰富多彩
书法小组在老师的带领下从刚学习时手把手教学生如何握笔、运笔，提醒学生端正坐姿，再到一丝不苟，脑、眼、手全身心投入，学生们在一笔一划间书写出少年风貌、民族精神。
创意美术课上，结合我们的节日、红色文化特色、清廉学校建设等。孩子们在美术老师的指导下制作红军帽、绘画国旗、莲花等，培养动手能力并厚植爱国情怀。
🏮特色③：舞狮文化进校园
学生们在当地民间舞狮艺人的指导下学习高举小狮头、练习马步、弓步、数节奏等基本技巧和动作，让孩子们体验舞狮的魅力，促进传统文化的保护和传承。
🌱特色④：劳动教育开花结果
学生们根据节气的变化，自主选择要种植的蔬菜，在老师的带领下，开始在本班的劳动基地上挥洒汗水。学生从课堂走进美妙有趣的大自然，进行劳动实践，体验劳动快乐。
📦特色⑤：以棋启智 棋乐无穷
学生们可以根据自身的能力及兴趣爱好选择适合自己年龄阶段的棋类文化活动，和伙伴进行对弈，促进彼此的交流和学习。
象棋、军棋、跳棋、数独棋、五子棋等棋类文化知识的启迪，最大程度地激发了学生的潜能，他们坚毅自信的神态下流露着勇于挑战的精神品质。
经过探索与实践，我校课后服务工作的初见成效。老师们、同学们在活动中收获了成功的喜悦，携手合作，共同成长、共同进步。
在今后的课后服务工作中，樟木镇中心小学将以提升课后服务的质量和水平为着力点，以家长需求和学生切身利益为出发点，扎实开展工作，用心提供服务，真正实现学生们在课后服务中有所乐，有所得。