春回大地，万物复苏，草长莺飞。伴着这和风煦日，2023年小学英语优质课比赛在第七实验小学拉开了序幕。
赛课老师们以新颖的设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，将自己静心准备的课堂教学尽力展现，彰显出各位教师的个人教学魅力，课堂精彩不断。一天的安排很充实，有意犹未尽之感。每一节课堂都有很多值得自己学习借鉴的地方，下面简单说一说自己的小小体会。
Meaning things
首先，在课程整体结构设计上，要有基于文本，高于文本的意识，要敢于跳脱出文本，找到适合的文本表面没有的meaning things。同时，切入点和突破口都要紧扣本课的教学目标，引导学生在学中游戏，在游戏中学，让学生成为课堂的主人。这对于自己而言属实是个大挑战。
日积月累
同时，教师自身的素质是一堂课成功的前提和保证。纵观整个优质课大赛，授课老师们无一不口语流利，发音标准，无一不教态亲切，表情丰富，无一不有扎实的英语基础知识做后盾，词汇丰富。这些良好的自身素质，正是我需要在平时不断磨练，不断学习中获得的。
互动评价
教学过程中要注重师生互动，并及时给出恰当评价。今天每位授课老师都和学生有很好的互动，值得学习。在一节英语教学过程中，调动学生的积极性，使学生掌握所学的知识，师生互动，是不可缺少的。课堂中，学生要多说，多练，这样才能在短时间内掌握更多的知识，而老师对学生的表现及时给出恰当的评价，则会激发学生的积极性，产生好的课堂效果。
不学而求知，犹愿鱼而无网。教师专业素养的提高，有赖于不断的学习与实践。实践，反思并不断总结。在今后的工作中，都将铭记培训过程的点点滴滴并在今后的英语课堂教学中继续探索前行。