含光未曜 奋楫笃行
——赴山东省实验中学学习总结
学如逆水行舟，不进则退。
有人说:人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，就只有学习。只有谦虚地、不断地学习，才能有所提升。
2023年2月28日，我们非常荣幸能够到山东省实验中学考察学习，本次学习中几位老师对高考的研究让人佩服，笃行为学的最后阶段，既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”、忠贞不渝、踏踏实实、一心一意、坚持不懈，只有有明确的目标且坚定意志的人，才能真正做到“笃行”。
山东省实验中学位于山东省济南市，建校于1948年，是山东省首批省级重点学校、山东省省级规范化学校。目前学校有中心校区（走读）和东校区（寄宿）两个校区。据2015年02月学校官网显示，山东省实验中学有教学班133个，学生7000余名，教职工570余人。2017年11月，学校被评为第一届全国文明校园。
山东省实验中学的教育理念是“为每一个学生创造主动发展的无限空间”，这一教育理念关注了教育的本质，促进了学生的发展，强调了教育的公平与平等，既要为每一位学生的发展负责。把发展作为中心词是因为学生的发展具有实在性。在学生发展的动力上，学校强调了学生的主动发展。校训是博学日新，德行天下，要求师生终身学习，具有渊博而精深的知识；每天都要进步，具备创新的精神和能力；以“德”作为为人、处事、做学问的第一准则，把高尚的品格作为人生的首要追求。校训融合儒家文化底蕴与时代特点，正在逐步熔铸成山东省实验中学师生的文化人格。
范校长为我们介绍了学校的特色与理念
1.注重教师成长
山东省实验中学高度注重教师引领，他们认为教师的成长是培养学校发展的核心竞争力，也是团队发展需要高度关注的问题。
2.注重教学研究
学而不研则浅，研而不学则空，教学和教研要紧密结合，通过制度改革、评价机制优化的方式促进教师发展。
3.注重任务导向
范校长说，上线的学生是学校的门面，而低分，学生则是教育的良心，学校的门面和教育的良心缺一不可，要关注双上线率，促进学生成长。
下午14:40-15:20马老师给们上了一堂扎实的法治课，马老师从“学法明理”到“拍案说法”再到“以案释法”三个环节诠释了《4.1 侵权责任》的教学内容，三个环节环环相扣，精彩的展示了侵权责任中的法律常识和情理法，从基本知识到特殊情境的议题探究，再到高考题的案例释法，层层递进，不断深入推进课堂教学，课堂法律知识解释到位，案例精巧，高考题指向明确，是一堂精彩的政治课。
马老师的精彩课堂
1.三位年级的教研组长针对本节课进行了点评和交流。首先马老师进行了说课，针对所讲课程内容进行了自我反思。
2.两位教研组长（上轮高三和本轮高三）分别针对高考进行了深入的把握和研讨，对我们把握高考有了比较明确的指向。
（1）根据省、市、县等组织的统考确定教学进度，以便准确赋分。针对进度进行自我调整和把握，但也要打好基础，政治7本书教学难度更大，要准确把握。
（2）选择性必修三本书专业性更强，不能厚此薄彼，虽然命题百分比没有明确交代，但一定要足够重视选择性必修内容。
（3）现在的考试阅读量更大、思维量更大、书写量加大，所以平时一定要锻炼学生的阅读和思维，强调学生思维的活跃。
（4）题一定不会简单。第一次新高考有很大可能高考题会加大难度，以满足服务选才的需要，并且在第一次新高考中一定会有所体现。
（5）必修二《经济与社会》和必修四中的文化部分因为内容进行了大量的压缩，但生活中经济和文化的情境反而更丰富，所以试题难度较大，需要引起教师的注意。
（6）考试情境越来越难。学生如何读懂考官的设问指向、进行逻辑分析，并转化为学科语言进行呈现，是学生学习的难点所在，所以加强阅读活跃思维是重中之重。
（7）师生都要加强对高考题的研究，尤其教师要精研课标和评价体系，明确考试的意图和考向，加强扁平化和形象化的呈现，老师心中有数，学生心中才有数。
（8）题型突破要注意。政治试卷上的新题型越来越多，题型更加开放更加大胆，也更加突出学生的学习能力，所以学生能力培养和训练仍要加强。
（9）从命题角度来说，可能会出现自主命题的情况，也可能是统一命题，但不排除自主命题的情况，所以要研究政策和策略的变动情况，提前准备。
三位组长与我们分享经验
1.在与几位老师的交流中他们一再提到了阅读的重要性，提到了思维的重要性，所以重视阅读是他们在教学中的常规抓手，学生注重阅读，致力于打开思维，提高在复杂情境中分析和解决问题的能力。
2.课后背诵落实到位，学生根据学案知识点进行复习背诵，并在课后进行落实，要么主动找老师进行背诵，要么自己进行默写，通过作业本上交老师，老师进行修改，这样抓实抓细了知识点，又打牢了基础。
学生抽空阅读
学生主动找老师背诵
博观而约取,厚积而薄发。只有不断学习，才能不断进步，让我们在学习中突破极限，创造更加辉煌的明天。
编辑:杨丽萍
审核:李文渊