“阳春二月烟花如海,风月无边吟赞春秋”。2023年3月2日上午，林扒镇林扒中心小学召开了班主任经验交流会，学校李锦河校长、周卫红副校长、刘雪荣副校长、政教处周鹏主任、工会王俊月主席和24位班主任参加，会议由政教处周鹏主任主持。
冰心老人说过：教师的现在，就是学生的将来，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。学校一千多名学生从开学到现在，已经四个星期了，在我们各位班主任教师的辛勤培育下，很快适应了学校的学习生活。从近一个月的班级管理工作中，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用一名教师的爱心、耐心、真心教育和感化着班级好几十名学生。
在我们的班主任团队中，一一班的张康老师担任班主任的同时，还在学校后勤处为全体师生服务，勇挑重担，自我加压。一二班的周香绪老师自参加工作以来一直担任班主任，数十年如一日，初心未改，用满腔热情做好班主任工作。一三班的周闪闪老师自参加工作以来一直担任基础年级的班主任，为低年级学生倾注了满腔的爱心和耐心。二一班的谌小玲老师在班主任岗位上任劳任怨，用自己的一言一行诠释了家长心目中的好班主任。二二班的宋小霞老师是我们林扒小学年轻的老班主任了，一直坚守着这个最平凡又最不平凡的岗位。二三班的程琦老师虽然年轻，但做班主任也有好多年了，源于她对这份事业的热爱。三一班的段倩倩老师刚上岗就挑起了班主任的重担，有一种担当精神。三二班的刘晴老师对待工作认真负责，对待同事热情，对待同学更是有耐心，在做班主任的过程中，不知受了多少委屈，但没有轻言放弃。三三班的陈婷婷老师，顾大局识大体，在学校需要的时候毫不犹豫地挑起了班主任这份重担，并且一开始就干得很好。四一班的李梦君老师面对寄宿班的孩子总是像他们的大姐姐一样，去呵护他们，让他们感受到了来自学校的温暖。四二班的华元妞老师每天披星戴月，早出晚归，把班级工作做得井井有条。四三班的杨洋老师多才多艺，对教育对班级对学生有着一种诗一样的情怀，对同学们充满了爱心，主动为班上一些家庭困难的学生联系慈善帮扶项目，为她们送去了温暖。四四班的刘明慧老师一到学校就在班中，能走近学生，了解学生，做学生们的知心大姐姐。刘校长作为业务校长，学校的业务工作那么的繁忙，可班级工作也有声有色，都说寄宿班不好带，可刘校长就带好了。五二班的王苗老师，不光课上得精彩，管理班级也有一套，每周的文明班非五二班莫属。五四班的冯勤老师，面对班级的众多学生，管理起来得心应手。六一班的张春芳老师把班级管理得井井有条。六二班的孙茹老师是一位年轻的班主任，刚做班主任就充满了干劲，充满了热情，有这样的态度，怎能干不好呢？六三班的高红芳老师管理班级有自己一套行之有效的方法，是一位好班主任。六四班的王雪老师在班级工作中，方法多，有耐心，许多问题学生在她班都会被转化。六五班的王兵老师干工作充满了激情，才参加教育教学工作就挑起了班主任这一重担，面对每天班级工作的繁琐，用微笑去做，诠释了“微笑着工作，开心地生活”。六六班的王俊月主席以校为家，不光是班主任，还负责学校的寄宿部，但班级工作做得很好。六七班的周元茹老师也是一位年轻的老班主任了，班级工作方法多，创新班级管理模式，班风好带动学风好，班级成绩总是名列前茅。总之，我们的24位班主任都是最优秀的。
政教处周鹏主任先做了精彩的开场白，然后阐述了这次经验交流会的目的： 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天在这里举行班主任工作经验交流会，目的就是为进一步强化学校学生思想道德建设，强化班级管理，推进养成教育，抛弃以前那些顽固而陈旧的教育管理观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。学校搭建这样一个平台，也供老师们交流与学习，取长补短，共同做好学校的德育工作及班主任工作。
谌小玲，现任二一班的班主任，自2000年毕业从教以来，一直担任班主任工作，深受学生和家长信赖和喜爱。
她认为：对于低年级班主任来说，班级管理工作是一件琐碎的事，只有从点滴做起，从小事做起，才能让学生心里有老师。在卫生方面：每天我她的搭班张香荣老师把教室打扫干干净净，同学们来安心学习，室外指定一个小组学生扫地，中午指定几名学生拖地，下课利用捡纸小组。路队方面：每天放学路队长清点人数，第二天汇报路队出现的情况.。在纪律、就餐、红领巾佩戴等方面，每天都有固定的学生值日，认真负责、对于个别调皮的学生对其讲道理、讲危害性。班主任是一项复杂的工作，应常抓不懈。
程琦老师，现任二三班的班主任。她认为班级管理工作这么顺利要感谢她的搭班老师——吴俊毅老师，她堪称二三班的定海神针，吴老师每天坐班帮助班主任分忧解难。她分享了她的工作经验：1.纪律:班主任要做一个唠叨虫，不停的、不分时间段的唠叨学生，教育学生不做违反纪律的事情,提醒学生哪些该做哪些不该做,并指派一名纪律委员,帮助老师监督本班学生的行为举止。2.卫生:老师带头干，学生跟着干，低年级的学生小，在家都不干活，所以老师要带动他们的劳动积极性。班级卫生人人有责,分工行动,小组长负责，奖罚分明，提高卫生整洁程度。3.路队: 清点人数，护送至街口，安排路队长，学生开开心心来上学，平平安安回家去。4.领巾:每天唠叨,重复强调.分小组长管理.如果一周佩戴的好、奖励一节室外活动课。5.安全，纪律是安全的保障，如果班级纪律好了、安全自然也就有保障了，所以要纪律安全一起抓。6.就餐:定下就餐的规矩，班主任陪餐不单是坐班吃饭.而是看护学生吃饭没？吃饱饭没？在陪过程中要眼观六路耳听八方、应付一切突发事件。总之没有规矩不能成方圆，所以立规矩、守规矩，让学生养成良好的行为习惯。
陈婷婷老师，现任三三班的班主任。她认为：1.完善制度,每项制度让学生知其然,知其所以然。安全:树立安全观念，安全意识，引导学生课间在教室里玩魔方.棋类等益智玩具.专门找学生作为值日生监督课间疯狂打闹的学生。卫生:卫生打扫给每组每个学生指定专门区域，责任到人。倡导学生不在教室吃零食，不乱扔垃圾，做得好，奖励室外活动课或举办活动。2.班主任要勤快，多往教室跑。3.对学生有爱心,有耐心，特别是一些特殊学生。
下一步工作:
学生习惯的养成，班风的养成，班干部的培养，副科课堂纪律.，延时服务结束后的路队，如何奖惩等。
刘明慧老师，现任四四班的班主任。她认为：第一点:让班里每位同学都忙起来。班里每个卫生岗位都安排有专门的负责人，大到班级卫生整体的打扫情况，小到墙角蜘蛛网的打扫、还有每节课的捡纸小组。让同学们忙碌起来，那么班级的纪律就好管理了。第二点：注重班级氛围的营造，主要从老师和学生两点入手。对待学生要宽严有度，既不能放任，也不可过于严厉，有松有紧的管理让学生心理不会过于紧张，有利于营造良好的班级氛围，这样管理起来就轻松些。
王苗老师，现任五二班的班主任。她认为：1.开学之初,进行班干部的培养,可以使一学期工作下来事半功倍。优秀的班干部必须具有良好的组织能力和管理能力。2.班级的各项工作分配到组,分配到人,人人参与班圾活动,让他们有种责任感和集体荣誉感。3.学生就餐，关爱学生,时刻关心,对不吃饭的同学进行耐心细致的说服教育,让他们形成良好就餐习惯。4. 营造良好的学习氛围,形成良好的班风,实行加分制.奖罚分明.及时兑现，提高兴趣。
王兵老师，现任六五班的班主任。他最崇尚的理念是：以情动人，以理服人；严于律己，宽以待人；自己的事自己做，班内的事班内解决。因此，他认为，要当好班主任，至少应该做到两点点：有爱心，能细心。
第一，有爱心，也要有一个平等原则，即不管男生女生，好生学困生，一律平等对待，表现好，一样表扬，犯了错，同样批评，“慈母多败儿”，“慈不掌兵”，这些话都说明了过分的迁就，往往适得其反。在教育学生上，我主张“严而不弃，亲而不昵”，掌握一定的度很重要，今年也及时纠正了很多去年的错误做法。
第二，能细心，学生的吃喝拉撒,衣食住行，学生的安全，学生的品德，学校布置的各项工作，都需要班主任重点关注，班级制度、班级行为等，加强班级宣传教育，完善班级风纪；实行一人犯错集体受批评，对于打扫卫生分为5组，从周一到周五，哪一组卫生打扫不彻底，本组全部继续打扫直至不扣分为止，红领巾的佩戴应该是时时刻刻的，只要看到学生未佩戴及时提醒，要求学生全天佩戴，互相监督发现未佩戴的扣除本组考核分数，考核分数高低用于周末学生作业的增减，考核分数实时显示在黑板右侧，周末第一名免一份作业，最后一名增加一份作业，（本制度也是向他的搭班吴丽丽老师学习的经验）有增有减的激励措施，引导学生规范行为，得益于住在学校的先天条件能有更多的时间和精力，在学生每次吃饭，打扫卫生的时候都能在班里看管，用最直接的方法实时监督引导帮助学生规范行为，做好学校的各项工作。
周元茹老师，现任六七班的班主任。她认为：
1.用制度规范学生，培养学生自主管理能力。每期开学初，便制定一份详尽的班级制度，所有项目可操作性强，同学们各司其职，各负其责，
2.班主任要做到三勤,即:腿勤、眼勤、嘴勤
3.利用刚开学的第一个月，对学生进行良好的行为习惯养成教育。
总之,班主任工作,是一项常做常新的工作,有待班主任不停探索。
学校业务副校长刘雪荣同志，做精彩的点评： “爱生为源，真情为线，和谐为果，林扒小学的24位班主任老师凭着执着与辛勤换来学生的成长，班级的进步，任课教师能力的提升！ 陶行知先生说过：谁不爱学生，谁就不能教育好学生。其实，当我们老师用爱心、微笑去感化学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了，此谓教学相长！爱学生的过程，也是塑造教师自我的过程。”
学校政务副校长周卫红同志，做了点评：“ 我们的24位班主任老师能把班集体当做家一样经营、呵护、关爱，从这一侧面反映出了我们学校班主任团队高尚的职业道德。
学校党支部书记、校长李锦河同志，做了总结发言：”希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化管理落到实处，把责任承包落到实效，把争创文明班活动落到实质。用我们班主任应有的责任心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化。再次感谢24位班主任老师的辛勤付出！“
我们的班主任在紧张繁忙的班级管理工作之余，还不忘学习充电，以提高自己的素养，更好的投身于班主任事业中去。
蓝天的梦想，白云的愿望，携手同一个校园，展现林扒小学全体师生的初心——心有繁花，一路芳华！