2022年，《义务教育英语课程标准》正式出台，“新课标”成为教育工作的行动纲领。为更好地领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，全面提升教育教学质量，提高教师解读教材能力，打造实效、高效的课堂教学。2月27日琼海市教育局教研室组织了全市英语教师进行了新课程标准专题培训活动。
姚翡翡教研员从整体上对课程标准进行解读，让我们了解了课程修订的时代背景，并通过2011年版课标目录和2022年版课标目录的对比，让我们对删去的内容和增添的内容一目了然，更加能从宏观上理解新课标的“新”之所在。
姚翡翡教研员：“走得到的景点，看得到的风景，想得到的美丽。教育目的是想得到的美丽。课程标准是看得到的风景。教学目标是走得到的景点。”
“想得到的美丽就是要根据党的教育方针培养全面发展的人；看得到的风景就是课程标准中设定的核心素养目标、内容要求和学业质量标准；走得到的景点就是我们教学中的单元教学目标、课时教学目标。只要我们脚踏实地，走到一个又一个景点，才能实现风景独好的课程目标，最终达成学生核心素养全面发展的美丽。”
另外黄婷婷、林尤霞、林李香、符燕以及龙卫卫等五位骨干老师分别从语篇、主题意义、单元整体教学目标、英语学习活动观、教学评一体化为我们指点迷津，更难得可贵的是，专家们能结合我们的英语教材提供具体案例为我们剖析，让这些理论知识更加简单明了。
最后，黄小红教研员为这次培训做了总结：“课改体现了时代的进步，社会的需求，作为老师，我们应有迫切感，要不断更新自己的理念，做一位与时俱进的新时代教师。”
新课程标准作为教材、教学和评价的出发点与归宿，是教师开展教育教学工作的根本。教师只有融会贯通学科课程标准，才能在教育教学中游刃有余。以下是老师们培训结束后满满当当的心得体会。
新课标，新挑战，新征程！我们只有深研课标，转变理念，与新课程同步发展，才能引领英语教育政革；从碎片表层化教学转向素养立意、主题引领的整合性深度教学；从聚焦表层和碎片化知识的教学走向深层的概念化教学；从关注"教"走向关注"学”，推进“教一学-评〞一体化设计与实施；从单一语篇教学走向单元整体教学;从外语教学转向外语教育。我们要紧紧握住新课标的“牵引绳”，攀登更加巍峨的山脉，领略更加美丽的风景！