小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，大脑逐步发育成熟，可以接受系统的科学文化知识，在心理健康方面会面临新的挑战。为加强学生心理健康教育，使他们初步形成健康的心理，徐州市湖滨中心小学在开学初，利用学校电子屏大力宣讲，积极疏导。通过家校共育密切关注学生在社会化过程中的情绪、自我和人际交往等心理上的变化，引导少年儿童健康成长。
那么，学龄期儿童容易出现哪些心理健康问题呢？我们又该如何预防与干预呢？
行为问题是学龄期儿童常见的心理问题之一。比如多动、注意力缺陷、在学校不服从老师的管理，攻击性强等。
注意力是所有认知活动的基础，注意力问题是小学生最常见的行为问题，所以在日常生活中家长要营造一个安静的学习环境，建立秩序感。合理安排孩子写作业和活动时间。引发孩子的兴趣和任务意识来培养孩子的专注力。
另外，多动症中的注意力缺陷是不容易被识别的，如果孩子出现注意缺陷多动障碍的症状，家长一定要尽早带孩子去正规医院进行评估和诊断。
学龄期儿童的生活主要在学校，所以他们的情绪变化跟学校有密切关系。比如不适应学校环境、成绩不好、与同学产生矛盾等，产生情绪上的问题，我们该如何应对孩子由学校生活产生的情绪问题呢？
家长可以通过与孩子聊天，了解孩子的情绪状态，引导孩子在不伤害自己和他人的情况下合理宣泄不良情绪。
健康的同伴关系对于儿童的成长至关重要，学龄期的儿童喜欢结交朋友，发展友谊，朋友的影响会逐渐超过父母的影响。如果孩子在学校交不到朋友会感到孤独，家长可以多鼓励孩子交朋友，给孩子创造社交机会。
学龄期儿童的自我意识快速发展，家长的教育和管理方式也要随着调整，我们要让孩子自由表达的同时认真倾听并积极回应。
儿童心理健康重在预防，我们一定要把功夫花在平时与孩子的点滴相处中，及时帮助孩子调节情绪，缓解压力， 关注孩子们的身心健康，为孩子的未来打下坚实的基础。家长朋友们，让我们携起手来，为孩子们的健康成长撑起一片晴空。