“微雨过，小荷翻，榴花开欲然。”在秋意盎然的季节，东乡区第一小学新学期的数学教研活动拉开了序幕。这次活动是二年级的马卫兵老师通过精心准备，大胆创新教学方法，数学融入生活情境，为我们呈现了一堂生动活泼的数学课。
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可爱活泼的二年级小朋友从简单加减法计算到现在乘法的初步认识，从初入校园的无知懵懂到现在的文明礼貌，他们不断地学习新的东西，积累新的知识。今天，他们又将为知识的海洋注入新的溪水。
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新课伊始，马卫兵老师以游乐场过山车的视频导入，向学生提出问题，你看到了什么?之后，出示了游乐园的场景图，让学生来寻找好玩的游乐设施，从而引导学生发现数学问题，体现了数学即来源于生活又应用于生活，激发了学生对数学学习的兴趣，让学生迅速进入课堂状态中来，也为“乘法的初步认识”的教学做了一个良好的铺垫。
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教学过程中，马卫兵老师注重学生的思考能力，提出问题以后让学生自己想一想，通过游戏表达出自己的想法，并动手写下来。希望学生在自己的引导下，通过自己的思考来感受加数相同的加法可以用乘法，乘法中一个乘数与加数相同，另一个乘数是加数的个数，为理解乘法的意义积累感性经验。
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马卫兵老师一步一步引导学生将加法的不便的情感体验暴露出来，产生新的表示方法的情感需求。引出乘法的概念，明确乘法的意义。
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最后，巩固练习是通过游戏的形式进行的，既巩固了基础知识，又发展了学生的思维能力，充分激起了学生的学习乐
趣。
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在旁边认真听课的老师们，也沉醉其中，他们有的在认真记录、有的在思考、有的在讨论，陪伴着孩子们一起成长着。
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节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同
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课程结束后，乐官辉校长和杨玲玉主任以及二年级全体数学老师在二年级组对马卫兵老师的课进行了集体评课，从教材的把握、教学的设计、教态语言、课堂评价、对学生的关注、对课堂的驾驭等方面进行了交流，同时也在课堂时间划分、课堂指令及板书等方面做出来指导。
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马卫兵老师也对自己的课堂进行了认真反思，虚心接受听课老师们的建议，确定整改方向。
最后，乐官辉校长对这堂课进行了小结，并站在一个更高的层面上评价了本节课的教学设计，同时也对二年级数学组全体教师的工作做出了高度评价，也对今后数学组的进一步发展提出更高的希望。
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一个人，可能走得更快，但是一群人，可以走得更远!勤学善思的数学组教师，将以不断进取的品质教育创造出更璀璨的明天!
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