“研讨促提升，携手共前行 ”为了提升教学质量，我校数学教研组组织了“如何上好数学课”的研讨活动
教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。
那么如何上好数学课，使数学课灵动起来呢？教研会上各位老师纷纷发言：
牛老师谈到，要从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛.导入新课时引发学习兴趣，讲授新课时保持学习兴趣，巩固练习时提高学习兴趣。
白老师说，要鼓励学生敢于提出问题。鼓励学生用自己的方法学习数学。让学生用自己的方法去探索问题和思考问题。
宋老师讲到，要帮学生建立学习数学的自信心，适当的表扬奖励。
最后教研组长张老师做了总结：我们在小学数学教学中，应从生活经验入手，通过多种形式，创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景，最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中，学生能体验到“学数学”的乐趣。在民主教学中，学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法，而且能获得积极的情感体验，树立学好数学的信心