“研讨促提升,携手共前行 ”为了提升教学质量,我校数学教研组组织了“如何上好数学课”的研讨活动
教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。
那么如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?教研会上各位老师纷纷发言:
牛老师谈到,要从生活经验入手,创设情境调动课堂气氛.导入新课时引发学习兴趣,讲授新课时保持学习兴趣,巩固练习时提高学习兴趣。
白老师说,要鼓励学生敢于提出问题。鼓励学生用自己的方法学习数学。让学生用自己的方法去探索问题和思考问题。
宋老师讲到,要帮学生建立学习数学的自信心,适当的表扬奖励。
最后教研组长张老师做了总结:我们在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中,学生能体验到“学数学”的乐趣。在民主教学中,学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法,而且能获得积极的情感体验,树立学好数学的信心