单丝不成线，独木不成林。
——曹雪芹
根据区教研室教育教学安排，在校长室的带领下，教科研组织全体教师进行为期三天的开学前培训。
在“双减”背景下，为了规范我校教研活动，本月为教研“规范月”，让我们一起来看看吧！
镜头一
学课标 悟真谛
（2023.2.10）
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”新课标的颁布，只有不断更新观念，不断学习，紧跟时代的步伐，才能为教育注入新的活力，从而真正发挥教育的育人作用。
镜头二
思线上教学困惑，研线下教学策略
（2023.2.11）
镜头三
反思即进步
（2023.2.12）
为了更好的促进青年教师进步，针对五年以下教师寒假的听课记录，进行检查反馈。对全体教师信息技术2.0的微能力点的选择也做了收集、反馈。
虽略有瑕疵，但未来可期！
镜头四
小试牛刀——“晒晒”基本功
（2023.2.12）
教师不仅是一场身体上的修行，还是心灵的修行。中国汉字凝聚着中国文化的精髓，也承载着文化的底蕴。写好字不仅是学生应该掌握的技能，更是教师自身教育素养的体现。老师们在书法教室开展了以“餐桌文化”为主题的三笔字活动。
镜头五
借“三笔字”的东风 迎“小黑板”的风姿
（2023.2.28）
“每周一写”就等你啦！
镜头六
规范备课 减负提质
（2023.2.22）
根据我校教师教龄，规范了备课，明确了要求。
博观而约取，厚积而薄发。
镜头七
教材梳理见真知
（2023.2.20—2023.3.1）
以各学科或年级教研组为单位，结合新课标梳理下册教材。
经验与激情的碰撞，总能燃起火花。
活动结束后，罗海清校长对此次活动予以肯定，但也提出在结合新课标梳理教材的同时，要注重梳理如何突破重难点的解决方法。
总结+反思=进步
镜头八
“校长有约”—听评课
(2023.2.13—2023.2.28)
镜头九
勤指导 授方法 学本领
（2023.2.24）
镜头十
学习 快乐 收获 成长
(2023.2.28)
一分耕耘，一分收获。此刻的你们是我们的榜样！
镜头十一
认真组织，静待花开
（2023.3.1）
镜头十二
多学 多思 多练
——组织参加教研室培训
（2023.2.10—2023.2.28）
这份温馨提示请你收下。
镜头十三
总结 展望 再出发
（2023.3.1）
忙碌而充实的二月已圆满结束，未来可期，三月你好！在此感谢所有老师们，今后的路让我们一起撸起袖子加油干！
图文提供：教研组
图文编辑：教科研
审核定稿：校长室