独学无友，则孤陋而难成
2023年3月1日上午，银川市的心理老师们齐聚线下，三区两县一市的老师们也通过网络加入了进来。大家一起满怀热情和期待，在马丽老师的协调组织下拉开了新一年的心理教研帷幕。
此次教研活动为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增加友谊的平台。更是为我们提供了一个难得的互相学习的机会。
每位心理教师的成长都要经历一个由不成熟到 成熟的发展过程，我们的发展空间是无限的，成熟只是相对的。学海无涯勤作舟，想要尽快成长为一名合格的心理教师，向专家型、学者型教师的目标迈进，学习是唯一的途径。可是如何在浩如烟海的心理学理论的海洋中拾取出对我们的心理健康教育教学工作有益的知识呢?
银川市心理教研员马丽老师为我们找到了一个高“性价比”的途径——请我们的一线专业教师来分享自己的所学、所获、所感、所想、 所为。因为我们有共同的职业背景，有坚实的专业基础，也有相似的困惑和疑难，当一线教师带着自己的经验和智慧来分享时，往往能更加贴近大家的诉求，能以更接地气的方式让晦涩的理论变得生动起来。
虽然我们每个人的力量是有限的，知识的储备还有欠缺，但是通过这样的教研活动，大家可以互通有无、取长补短，互相学习，共同成长。
积土而为山、积水而为海。相信只要我们每个人都拿出自己知识的一捧土，献出自己经验的一滴水，汇集起来，就会推动我们在专业的道路上不断前行!
在系统式心理治疗里 ，我们认为制约着一个人行动的可能性最重要的就是这个系统的内部动力，就是人和人的关系，而探索这个关系的工具，就是我们本次教研活动的主题 — — 循环提问。
这到底是一种什么样的技术？如何使用它来做咨询？我们的课堂教学里能不能用到这样的理念和技术?
来自银川二中的赵欣老师凭借她十几年职业生涯中积累下来的丰富经验把生硬的理论技术融入进 一 个个生动有趣个案中，带领老师们开启了 一 次“思维跑酷”之旅。
经过了特殊的三年，银川市的心理健康教师队伍更加壮大了 ,今天的教研会上出现了许多新面孔,为了能让年轻的小伙伴们快速融入这个大家庭，热身活动必不可少。
当来访者通过内部视角进行叙述时，咨询师稍不留心就会丧失中立的立场，受到来访者的“拉拢”。此时我们可能会头疼医头脚疼医脚，看似解决了来访者的问题，但是当他回到原来的系统中后，问题将再次出现。
通过一个三口之家的案例，老师们热烈的讨论并分享了自己对个案的见解。
在场的每一位老师都被那些生动有趣又充满生活气息的案例吸引住了，有老师说这些案例听起来很有亲切感，就是我们在工作中时常会遇到的，当我们从固有的思维习惯中跳岀来，以系统式心理治疗的思维重新审视它们时，对来访者的理解、对个案的探索就都上升到了一个新的高度。
刚出炉还冒着热气儿的技术当然要立刻用起来啦。刁钻的题目难不倒我们这些优秀的小伙伴，短短半小时的头脑风暴中我们就诞生了足可以在优质课大赛中拿奖的教学设计。老师们把那些生硬的理论和技术经过巧思都做成了一道道“课堂盛宴”。
这一张拼图集合了集体的智慧与巧思假设提问、差异提问、奇迹提问、悖论提问……当这些新鲜有趣的提问技术走进我们的课堂时，思维的火花碰撞出一个个巧妙的教学设计。老师们都摩拳擦掌就等着在自己的课堂上立刻实践了
因为对教育工作的热爱，对心理学的热爱，更因为不想辜负每一个寻求我们帮助的孩子，老师们全身心的投入进了学习中。
一上午的时间实在太短，大家都还沉浸在思维碰撞的激情中，活动就要匆匆结束了。虽然有点遗憾，但更多的是对这次教研活动的肯定和赞扬，还有对下一次教研会的期待。
活动的最后马丽老师用真诚的态度、恳切的语言对今天的活动进行了全面的总结，也给我们提出了很多宝贵的意见和建议。独学无友，则孤陋而难成。互通有无、勤学不辍、共同进步，这是我们银川市心理教师这支队伍对自己职业的尊重和追求。
2023我们将会有更多优秀伙伴参与分享，期待着这一场场知识的盛宴丰富我们的头脑，滋养我们的心灵！