走过了疫情，迎来了春意盎然的三月，为了促进校际之间英语教师的合作交流，切实提高教学质量，3月1日下午，惠济区教研员陶如意老师主持召开了英语学科学情调研反馈会，惠济区所有中学教研组长共学习，同分享。
首先，陶如意老师根据本次英语学科的学情调研数据，进行了详尽透彻的分析，使各学校各年级明确了自己的努力方向，以每个学生在中学旅程中英语的持续提高和进步为目标，不断向前迈进。
会议第二阶段，每位老师上台分享自己教研组在作业布置、学生辅导、集体备课、课堂教学、教研活动组织、教材的钻研、培优补差等方面的实际做法，干货满满。
79中的毛丽老师提到，使用满分作文的字帖进行练习，既能练出优美的字体，又能扩大阅读量。关于学生较易失分的书面表达，日常进行限时写作，同时推行以学生自读为主的黑布林阅读，在自读的基础上进行两周一次的阅读分享课，通过debate、角色展演、思维导图等形式进行阅读复盘和升华。
四中附属中学的边慧峰老师指出，课堂效率和作业是提升成绩的两大阵地，在课堂上要小步子、快节奏、勤反馈，学生的作业也要坚持面批面改。重视早读，把早读当作正课来备。她还提到，在七年级教学中要非常重视一些非智力因素的影响，提出三分教七分管，以及各种习惯的影响都不容忽视。
惠济五中的吕梦婷老师采用限时6分钟的阅读打卡和万维摘抄本等方法，陈杰老师参考小红书的板书设计等不断进行教学的探索和改进。惠济一中的贺然老师采用英语小博主，双11促销员，观看纪录片并绘制英语导图的方式，丰富学生的英语学习。79中的程丽娜老师注重培养学生从问题上提取关键词。
惠济六中的弓婷老师组内进行中招说题活动，雒卫花老师提出进行不同课型的探讨。惠济外国语的郝冰雪老师通过展览学生的优秀字体和汇总错题重练等方法提升教学质量，冯静老师针对不同层次学生采取不同方法。四中实验的许帅老师让学生依托课文进行语篇分析，并筛选中考题和时文阅读来拓展学生阅读量。
陶老师提出一个问题：我们的英语教学应该变？还是不变？她指出，不变的是我们英语老师努力和积极向上的阳光心态，不变的是基础知识，不变的是仍需要在备课上倾注智慧、时间和注重质量，不变的是师对学生的关注。同时指出英语老师要变理念、变有趣，用美感和科技吸引学生，与时俱进；团队合作要是真正的，思维碰撞的，心诚的和共同进步的；孙子曰：“求其上，得其中”，因此，我们还要变一种目标，让所有孩子都有“满分意识”。最后，陶老师进行了本期的工作安排。
格物致知，笃行致远，在陶老师的正确引领下，惠济区的英语老师们定会用自身的教学智慧创造一个美好的春天！
图/编辑：梁娜
审核：陶如意