本次送教活动由赵晓芳老师带来精彩的《军神》一课，我校青年教师任继楷老师在师傅团队的引导下不断磨课，也使我们欣赏到新课标理念下突出语文实践活动的新颖课堂，两节课让我们耳目一新。
教研室张主任从立足课堂教学，落实核心素养出发，以这两节课为载体，结合2022版新课标，提出语文要落实学习方法的引领，关注课后题，设计适当的学习任务群，帮助学生学习祖国的语言文字，进而达到积累的目的。执教的两位老师都有这样的理念，特别是他们利用评价表对学生的引导，很有方向性，值得我们借鉴学习。张主任为我校语文教学教研工作指明新方向，提供新思路。
教研室冯主任肯定了我校语文团队有浓厚的教研氛围，老师们有积极表现，赞扬了教师队伍是具有高素质的，她相信义安小学语文组的活动一定会走得更高、更远。
活动结束，王校长总结：感谢教研室送来的高效课堂及张主任对我校教师的培养。希望通过本次学习，我校教师能够在张老师的指导下，在新理念引领下，发挥团队力量，进一步提高课堂效率，培养学生核心素养，促进学生全面发展。
康老师通过让学生说一说生活中见过的圆柱，然后在课件展示生活中的圆柱体，这一环节选取学生生活中熟悉的素材，吸引学生的注意，通过观察、交流、介绍，激发学生探索新知的欲望。培养学生的数学应用意识，让学生体会生活中处处有数学，体会数学来源于生活，应用于生活，课堂中让学生自主探究、合作交流，让学生经历知识的形成过程。为学生创设了一个观察、操作、交流的空间，通过学生观察、思考、归纳，在充分实践活动的基础上学习新知，亲历探索过程，充分调动学生学习的主动性和积极性，通过让学生看一看，摸一摸、比一比等方式初步感知圆柱的特征。再通过剪一剪、撕一撕等方法，让学生自主探索圆柱的侧面展开图，充分体现了课标提出的“有效的教学，学习活动不单纯的依赖模仿与记忆，动作操作，自主探索与合作交流是学生学习的重要方式”的教学理论。这样设计，既能激发学生探索的自信心，又培养了学生的学习能力。