为及时做好全区初中地理期末检测质量分析，切实提高我区初中地理教学质量，江川区教科所于2023年3月1日在大街中学三街校区开展初中地理教学质量分析暨研讨活动，全区26位地理教师参会，活动由地理教研员杨卓冀主持。
本次研讨活动共有四项议程：一是考试成绩分析；二是考试试卷分析；三是暴露出的问题；四是中考复习教学建议。
在考试成绩分析中，杨老师通过考试数据从一分三率、期中期末成绩对比、各校学生分数段比例对比，指出了各学校从数据方面存在的问题，比如有的学校期中期末对比中发现平均分排名下降，但及格率却上升，说明更多的人及格，可能出现高分人数下降，低分人数上升的现象，为老师们找出了症结所在。
在试卷分析环节，杨老师挑选了各年级得分率较低的题目，结合阅卷教师反馈的学生答题情况，向参会的老师们讲解了本次考试中存在的重点问题。
分析问题的环节，杨老师从成绩层面、学生层面和教师层面分析了本次考试暴露出的问题，针对学生层面他指出，一是地理基础知识、基本概念和原理掌握不牢，区域认知混淆；二是综合运用能力弱，答题思路不清，综合思维混乱；三是死记硬背，不能从读图中获取信息，迁移应用能力不足，地理实践力较差；四是语文素养较差，地理名词错字、别字五花八门。
在最后一项议程中，杨老师对下一步中考复习的进度做了统一的要求，通过对2023届七年级上、下学期的成绩数据对比确定中考复习以七年级下册为重点，分享了知识框架在复习中的运用实例，并对区域地理的复习提出了四个学习方法：一是确判断地理事物，掌握空间区域定位方法；二是用地图辅助进行区域地理复习；三是形成分析区域地理特点的知识结构；四是注重区域之间差异的比较，突出区域之间的不同点。
精研深耕，不负春光。此次质量分析会的召开，让江川区全体初中地理教师进一步明确今后教育教学工作的目标及重点，理清了今后工作的重点和思路，为下一阶段教育教学工作的有序开展、学生成绩的稳步提高进一步奠定了基础。