-----记西马坊完全小学英语教材解读活动
宁武县西马坊完全小学英语组为了更深入的解析英语教材，提升英语教师的专业水平，在2023年3月1日晚上6：40开展了三至六年级的英语教材解读活动。本次活动按照要求先解读三到六年级的前三个单元。通过两周的课标研读和准备，西马坊完全小学英语教师夏明花依次分年级进行了本次英语的教材解读活动!
夏老师先解读人教版三年级下册的Unit 1-3单元的英语内容。她重点解读了三年级英语教学中的词汇与句型教学板块，以及如何在词汇教学中事半功倍。夏老师细心整理，精心准备，通过情景演示，Flash动画教学，生动有趣的解决了词汇教学这一板块的困难，各种教学方法被充分利用，多媒体技术以及课外资源被有效整合和运用，打造轻松有趣的课堂环节，重在培养学生拼读单词和勇敢说英语的能力，非常人性化地体现了新课标的要求!
之后夏老师解读了人教版四年级英语下册的Unit 1-3单元的英语内容。她对四年级的听力内容发表了独到的见解。要让学生在各种图片中挖掘信息，先学会观察，在进行思考和听力训练，最后掌握听关键词和提取有效信息的秘诀，最后落笔完成听力。同时也强调了在平时训练中也要复述听力文本，以此培养学生良好的听力能力和语感。她的言论让在座的老师有“听君一席话，胜读十年书”之感，让老师们对听力教学豁然开朗。
然后夏老师继续解读了人教版五年级英语下册的Unit 1-3单元的英语内容。她着重解读五年级教学中的阅读，通过此次解读，让老师们对阅读教学有了明确的方向!会阅读者得天下，因此在以后的教学中，老师们需要掌握技巧和教授方法，通过阅读教学的读前一读中一读后三步法，精心设计每一步骤的教学活动，不断提高学生的阅读水平!
最后夏老师解读了人教版六年级英语下册的Unit 1-3单元的英语内容。她着重强调六年级的阅读写作教学，写作是学生的短板，通过夏老师的解读，使老师们对英语的写作教学方向更为明确。要想学生写出好文章，必须从词句抓起，只有扎实的词句基础，学生才能有话可写!以读促写，在抓阅读的同时，以阅读为模板，词句为基础，长期训练学生的写作能力，积累写作经验，让学生掌握写作技巧!
本次教材解读活动中，大家各抒已见，不仅总结了在此次活动中的收获，还相互传授总结经验，学习了很多教学技巧，从教学态度到教学经验，从教学过程到教学方法，老师们本着活到老学到老的态度，积极互相取经，督促自己在教材解读中不断成长!
编辑：夏明花