为进一步优化物理教学质量，提升课堂效率。2023年3月1日上午，余干二中物理教研组教研活动如期举行。 本次活动余干二中全体物理老师积极参与。 本次教研活动主要内容为讲评“生活中的圆周运动”。
听课环节
春光正明媚，教研促成长。3月1日上午，杨紫玲老师在高一（14）展示了一堂公开课，课题为《6.4 生活中的圆周运动》。
杨老师先带领学生们复习回顾向心力相关知识，引出生活中的圆周运动。利用生活中的事例，播放视频，火车高速转弯时易脱轨翻车，这是由于什么原因呢？学生的求知欲一下子被提升。从而引出典型专题 火车转弯问题。接着又以生活中的凹形桥和凸形桥，提出汽车过拱形桥的典型例题，充分展现了物理来源于生活更应用于生活的特点。整节课在杨老师的精心安排下，凸显高中物理学科特点，情感充沛、思维活跃。
评课环节
老师们对本堂课进行了精彩点评，部分点评如下：
张少华老师：整体结构完整，衔接很流畅，并通过最后的习题，使学生初步有了第一宇宙速度的认识，为接下来课程的教学做好准备。提出建议，火车轨道转弯问题可以和物块在水平圆盘上做匀速圆周运动组合在一起讲，更有助于知识的衔接。在火车轨道转弯这里，学生不易理解为什么火车转弯时铁轨会给车轮侧压，因此，在此处应清晰的画出车轨和车轮的示意图，使学生们清晰易懂。在学生提出摩擦力提供向心力时，应解释，可拓展到圆盘问题上。
杨春老师：在汽车过拱形桥这一环节中，超重与失重结合加速度的方向一起讲解会更清楚。课堂氛围活跃，与学生互动较好。拱形桥的设计多种因素所决定，构造严谨的物理思维。 紧密联系生活实际，物理应来源于生活，应用于生活。
夏羽老师：学生参与度高，逻辑性强，课堂流畅，教学效果好。指出问题，在拱形桥上最高点，无论是圆周运动还是匀速圆周运动，在竖直方向上合外力均指向圆心，并不需要刻意提出是匀速圆周运动。
李知平老师：课程结构流畅完整，语速平缓适中，有导入，有总结，有大量视频图片，充分将物理联系生活实际。并提出，板书的时候，重点内容突出，使学生可以对本节课的内容一目了然，即使是在上新课，也可以不断巩固之前的旧知识。在备课的时候，适当的提前备好一章的内容，以便对知识结构内容的把握。
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各位老师畅所欲言，篇幅有限不便一一展示。
评课之后，部署了接下来的教学任务，统一教学进度，让老师们如何上好一堂物理课有了更加准确的把握。
教研是提升教师教学能力的重要途径本次余干二中物理教学研讨活动的成功召开，为物理教学的下一步提质打下了坚实的基础。