2023年3月1日上午，许昌市特殊教育学校组织盲部班主任参加了由乐高集团基金会举办的全国乐高盲文积木线上培训活动。
本次培训由乐高集团赵赢老师主讲。在正式开始前，赵老师巧妙运用“纸巾游戏”等活动让屏幕前的大家相互认识，并通过视频让大家进一步了解了乐高集团的文化和理念。此前，乐高集团联合中国盲文图书馆为全国各地盲校捐赠了一批乐高盲文积木，为视力障碍儿童的学习生活带来了别样的色彩。
培训开始，赵老师首先介绍了乐高盲文积木颗粒的相关知识，说明了它与普通积木的区别。接着赵老师让大家回想自己的童年玩耍经历，并利用乐高积木搭建出来，老师们积极参与互动，展现出了各种场景：丢手绢、跷跷板、“跳房子”等游戏......继而又开展了45秒拼一只小鸭等一系列的游戏活动，把培训活动推向高潮，让老师们感受到了“玩中学”的乐趣！
老师们拼的小鸭
通过动手实践，老师们深切领会到赵老师分享的“在玩乐中学习和发展”（Learning through play）的核心理念，认识到玩耍体验的五大特征，即积极参与性、意义性、趣味性、迭代性和社会互动性，明白了玩耍体验能引导更深层次的学习。
接着，赵老师带领老师们走进了“前盲文阶段（Pre-braille）”的学习，即颗粒操作、掌握方位、识别点群。通过一系列有趣的游戏，老师们真实体验了乐高积木颗粒在盲文教学中的应用——“拯救乌龟”可以认识和感知积木的正反面；“苹果树”能帮助正确种植颗粒到底板上；“停车入库”进一步让孩子探索点位和点群的概念等等。
老师们认真聆听
之后,赵老师带我们走进了“盲文阶段（Braille）”的学习,即识别盲符、语言学习、数字运算。赵老师详细讲解了如何通过乐高资源中心获取资源，并说明了资源中每个游戏的活动指南。
最后，老师们分组玩游戏，“旋律”游戏可以学习盲文声母、韵母、声调、数字等；“学动物叫”能通过颗粒组合来学习拼音以及字词的填写；“数字对战”通过颗粒组合来学习数字，进行数字比大小，发展基本的数学、几何能力等等。我校老师分享了“旋律”游戏的准备工作以及详细的操作过程，受到了一致好评。
老师们展示作品和赵赢老师互动
四个小时的培训时间转瞬即逝，本次线上培训采用理论与实践相结合的方法，不仅让老师们从理论上明白了如何设计和搭建乐高模型，同时让老师们通过操作更好地学会观察、学会表达、学会思考，培养了老师们的想象力和创造力。在培训学习中，老师们听讲认真，亲自操作，合作探究，大家表示干货满满、获益匪浅。
在盲文积木颗粒的学具包中，顶卡的设计像是一个手电筒，照出一束亮光，寓意是为有视觉障碍的人们照亮这个五彩斑斓的世界。正如这个美好的寓意那样，希望视力障碍学生通过乐高盲文积木颗粒这一学具包，能够在玩乐中学习和发展，建立起早期学习盲文点位的兴趣和信心；也希望老师们通过本次培训，能够迸发出更多新颖的思路和想法，丰富自己的教学活动。
附：学生拼搭乐高盲文积木颗粒剪影