小学数学教学中的练习课是新授课的补充和发展,其主要任务是巩固和加深对所学知识的理解,帮助学生构建自己的知识体系,形成熟练的技能技巧,提高应用意识和解决问题的能力,养成良好的思维品质。
那么在新课程理念下如何设计练习课，如何把握练习课的教学，是很值得研究的问题。针对这一问题，我校在2.203年3月1日进行研讨。
首先由谢老师为大家上了一节关于乘除法各部分的意义及乘除法各部分的关系的练习课。
在教学过程中谢老师通过让学生理一理，说一说，练一练，想一想等方式达成本节课的教学目标。
看老师们听到多认真，记得多详细！
下 午第二节课针对谢老师的课，全体数学老师进行研讨。
俗话“”一个人的快，一群人走的远！”全体数学老师在会上就练习课教学目标的设计，练习题的设计，学生参与度等问题提出意见和建议。
通过本次研讨，全体数学老师对练习课设计有了全新的认识，相信我们文化路校区的