《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。为扎实推进测井幼儿园户外体能大循环活动科学、有效地开展，提高幼儿身体智能全面发展，鼓励幼儿进行走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性，增强上肢力量，提高身体的协调性和敏捷性，近期测井幼儿园开展了“户外体能大循环”教研活动。
活动开始，胡园长对以往的体能大循环工作给予了肯定，并对户外体能大循环开展的意义再次作讲解，指出了一些问题，提出具体的要求与指导，并指出以安全为主，用最有趣的材料给幼儿提供好玩又有挑战的体能活动。
老师们以年级组为单位展开了交流讨论，大家根据不同年龄段幼儿的发展特点，围绕“体能大循环”中的器械制作、摆放及线路、玩法进行研讨，重点交流如何增加活动的趣味性，如何减少孩子消极等待的时间等问题。老师们从幼儿能力水平、发展需要和兴趣出发，各抒己见，畅所欲言，围绕研讨主题进行了热烈的讨论和集体头脑风暴，并设计出新的体能循环游戏及线路图，并由每个年级组的老师负责进行新项目的详细介绍和讲解。
研讨结束后，各年级组教师根据体能大循环的场地进行实际操作，利用运动器械进行组合、摆放，亲身演练。通过实践的方式，让每位老师亲身感受体能大循环设计的安全性和趣味性，了解孩子的真实需要。经过多次调整，每个年级组都研究出不同的路线图，及时地解决了老师们在开展“体能大循环活动”中遇到的实际问题和困难。
此次教研活动，教师们有效结合各个年龄段幼儿的不同特点及发展目标，不断调整游戏项目和优化游戏类型，让教师们对幼儿体能循环活动有了更深的了解，也激发了教师们参与教研活动的积极性。今后，测井幼儿园会将体能大循环继续融入幼儿户外活动中，继续在活动中发现、了解幼儿的需求，为孩子们进一步打造更加丰富和科学的户外活动而不懈努力。