低眉，春已尽；抬眼，夏已临。带着夏日的微风，和着五月的暖意。2024年5月28日下午，城小数学大组教研活动如火如荼开展着。本次教研活动内容有三年级郭春燕老师执教的展示课《搭配中的学问》。活动以郭老师精心准备的“自主探究、合作交流”为主的高效课堂开启。
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准备篇
“工欲善其事，必先利其器”，“好课”都是从课堂实践中磨砺出来的。为了上好这节课，郭老师不断钻研教材，请教经验丰富的老教师，精心制作课件，并且一遍又一遍地试教、打磨课堂，争取呈现更加精彩的课堂。
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一个人可以走的很快，一群人可以走得更远。我们组的成员们团队意识强，凝聚力强，每一次的试教从不缺席。听完课后，大家畅所欲言，仁者见仁，智者见智，为郭春燕老师提出修改意见；大家群策群力只为呈现出最高效、最精彩的数学课堂。
展示篇
《课标》明确指出“使学生感受数学与生活的密切联系，从学生已有的生活经验出发，让学生亲历数学的过程。”本节课从生活中的服装搭配、早餐搭配等学生喜闻乐见的活动入手，激发学生对问题探究的兴趣，便于学生积极投入到学习思考中来。
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通过组织学生写一写、画一画等数学活动，让学生通过动手操作，展示多种方法，在整个过程中教师始终充当的都是一个引导者、合作者的角色。在互动的环节中，郭老师巧妙的引领，孩子们协力合作，共同探究搭配的奥妙！
一节课，孩子们收获满满，在玩中学，在学中玩！精彩的课堂，吸引着每个老师，侧耳倾听，认真记录！
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研课篇
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教而不研则浅，研而不教则空。随后老师们分年级组讨论展开评课活动，各位老师畅所欲言，既有中肯的建议，又有真诚的欣赏，更有一石激起千尺浪的思考。三人行，必有我师。在热烈的讨论交流中，相信每一位老师都有自己的收获。
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时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，因为每一个孩子的未来都值得我们去关爱呵护，每一个孩子能在课堂中快乐地成长是身为人师最大的愿望。我们不忘初心，砥砺前行，紧跟课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造城小更美好的明天!
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