2月28日，又是春光明媚的一天，求学路上，学员们暂时抛开了一切常规工作，早早来到韶师3栋112教室，美好的一天开始了。
上午，韶关学院李琳老师为学员们作了题为“团队建设理论与实践”的专题讲座。李老师先通过报数字的游戏热身，让现在气氛活跃起来，顺势引入团建的理论，团队活动的三个基本原则：第一，主题契合和因人而异；第二，趣味性，直观性和安全性；第三，适当和适度相结合。接着，李老师设计了一个团队建设体验活动:小组讨论交流关键词所寓意的教师精神，结合关键词谈谈对教师职业的理解，将小组讨论结果用海报形式体现在画纸上，与大家分享。各个小组分工合作，在有限的四十五分钟时间里按要求完成了海报设计，并逐个组上台充分展示了作为数学老师们的魅力。环环相扣的各个环节，让学员们从开始的陌生到相互配合融洽，到活动结束时的意犹未尽，也让学员深刻体会到体验式学习与传统学习方式的不同。团队建设活动，不单单是一场游戏，更是一次契机，一次融合，一次心灵之旅。
图片1：李琳老师正在进行专题讲座。
图片2：各小组成员积极参与到团队活动中，共同合作完成海报。
图片3：各小组上台进行成果汇报，分享各组关键词所寓意的教师精神。
下午，来自江西省赣州南康教研室的曾和平老师给学员们带来了“初中数学开放性问题的思考与实践”讲座。曾老师首先从什么是“开放性问题”展开，让我们深刻明白封闭和开放的不同，以及数学开放性问题的教育价值。然后再通过多个试题研究和课例分享初中数学开放性问题的实践做法，让我们老师打开了新视野，有种豁然开朗的感觉。曾老师的研究认为：开放性问题的教学是培养学生思维能力的一种有效方法，开放性问题对培养学生的探索精神、创新意识更为有效。要把开放性问题运用到教学设计上，培养学生的核心素养。
图片4：曾和平老师正在进行专题讲座。
图片5：学员们正在专心听讲，认真做笔记。
两位专家的讲座给我们带来了许多启迪，这些高层次的理念与教学实践相结合，将不断提升我们自身的专业素养和教育教学能力。
文稿、编辑：徐丽艳、李定凯
图片来源：第3摄影组和星未传媒摄影师
审核：黄旭萍、黄诗琪、陈肖玲、赖振飞、徐军球、谭秀云、范金英