随着各学段陆续开学，古浪镇九年制一贯制学校以“开局即决战，起跑即冲刺”的紧迫感，把“减负增效”工作同培养师生良好习惯有机结合，将“三抓三促”行动贯穿于教育教学全过程，形成了上下一股劲，聚智谋发展的良好局面。
抓机遇，早谋划，聚人心。开学初，学校紧抓错峰开学契机，领导班子提前到岗，结合全县教育工作会议精神召开筹划会议，凝心聚力谋划部署本年度重点工作，形成了学校教育教学工作计划。以期在领导班子中形成“成开局之势，谋开局之实”的思想共识；在教师队伍中形成“抓质量都是局内人，促发展没有旁观者”的团队意识；在学生中形成“收假收心拉满弓，铆足干劲再出发”的奋斗意识，使得各项工作有序进行。
强师德，正师风，严纪律。针对部分学科质量低糜，部分教师发力不足的问题，组织召开师德师风专项整治会议，认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师师德“十条红线”》、《武威市教育局关于严肃教师工作纪律“八不准”》等文件，出台了《古浪镇九年一贯制学校教师教学常规奖罚制度（细则）》，下决心整治麻木僵化不思为，懒散疲沓不勤为的突出问题，将“三抓三促”行动落到实处。
抓执行，促落实，培习惯。经过近年的不懈努力，学校校容校貌发生了根本改观。守牢质量底线，求突破、求生存才是硬道理，不是只喊口号，不见行动就能做到的。学校召开毕业年级质量研讨会，找问题、细分工，以蛇打七寸的精度精准发力，靠实责任，和课任教师签订目标责任书，力求质量有提升，成绩有突破。领导班子下沉教学一线，担任薄弱学科教学，提高监督频次，严抓执行促落实。让教师形成良好的教学习惯，让学生具有顽强的拼搏精神。让减负成为一种常态，一种习惯，一种自觉行为。让质量提升成为一种责任，一种态度，一种持久动力。
抓效能，促发展，重减负。既要提升质量，又要减负增效，就必须以求真务实的态度抓效能。只有通过加强学校日常管理，提高课堂教学质量和效率，优化学生作业布置，提升课后活动质量，才能减轻学生的课余负担。持续推进落实作业公示制度，坚持学生作业“压总量，控时间”的原则，精准布置课后作业。坚持课后服务“全覆盖，广参与”原则，舒缓学生心理压力，让学生乐学善思。