2月27日下午我校召开内蒙古师范大学附属第二中学2022-2023学年第二学期第一次教育教研会议。2月28日下午杨鲜枝老师做客我校教研会议，进行指导。学校领导班子及年级组主任、学科组长、备课组长等参加了两次会议。系列会议由郭利东副校长主持。
27日下午会议
郭利东副校长和教科研处陈主任分别就新学期教研工作做出安排。本学期教研材料的留存将和学校智慧教育平台资源库相结合，统一上传存放，公开查看使用。新学期教研工作重点解决备课、听课与评课的专业化，为此学校特邀杨鲜枝老师为与会教师进行相关知识培训和案例分享。
李君校长总结发言，提到年级组和学科组、备课组要关注教研、关心教研，积极参与培训，并用行动促进教研专业化。新学期，要吸取线上教研经验和优点，骨干教师做好引领工作，主动转变教研模式，促进学科教师专业成长。
28日下午教研会议
杨鲜枝老师从理论知识开讲，强调“教、学、评一致性”。指出教师备课、授课、评价环节要关注为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度。并建议教师研读《课程标准》，依据《课标》在教研中精心设计专业课程的教学内容，制定学习目标，以及设计评价任务。
如设计环节：课堂中学生需要将学会的知识以“说出来、写出来、画出来、做出来”等外显行为展现，则可以判断学生会学、学会情况。与此同时，教师要做收集工作，即在这时了解学生的困惑点，及时进行解惑，积极反馈学生学得怎么样？根据上述评价信息学生和教师可以进行两方面的调整，教师调整“教”，学生调整“学”。讲解过程中杨老师以教学实例《实际问题与一元一次方程学案》和《平方差公式》课堂教学课程的等内容进行具体讲解，案例分享中加深了老师们对理论知识的进一步理解。
要做到“教、学、评一致性”，教师需要根据课堂反馈调整教研，实现教研先行，课堂教学评价反馈后，生成新的教研调整，真正达到教研与教学相互促进。
教研兴校，教研促教。会议明确了本学期的教研工作内容和目标，也对教师教研提出了要求。新学期，主动迈出名师指导教研的第一步，老师们有新收获有成长。也期待他们将所见、所听、所想引进各自的备课组，并根据学科特色调整运用，碰撞出更好的教研“花火”。
图文：张 雪 王 念
审核：刘长辉 陈志坚 许 滢