“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业发展，离不开整个集体的研讨、分享。2023年2月28日下午，仓山区金港湾实验学校明礼校区语文教研准时在二楼多媒体展开。
本次教研，林文娟老师为大家带来了微讲座《新课标中的项目式活动解读》。林老师介绍了《语文课程标准》（2022版）新的变化之处，对“核心素养”与“跨学科学习”之间的关系简单梳理，提出跨学科学习是落实、发展学生核心素养的重要途径。接着对《语文课程标准》中的“跨学科学习”进行详细解读，结合区级课题《项目式学习在小学语文主题阅读中的实践研究》的研究成果，以二年级项目式活动《探秘大自然》介绍了如何开展项目式学习。最后提出作为教师个体，要有“跨学科思维”，在指导学生掌握学科知识的同时，也要引导学生将学科知识运用到跨学科学习中，激发学生的主动学习，促进学生核心素养发展。
随后，各年段集备组长对语文期初适应性练习进行总结反思。一二年级反馈基础知识不稳固，学生学得快，也忘得快，需要抓基础，提高课堂学习效率，并进行适当的练习。三四年级反馈学生在积累方面比较欠缺，阅读量影响到学生的理解水平，需要在这些方面加强。五六年级反馈学生在词句段运用、写作等方面还需要加强。在平时的练习中应设置分层练习，能更有针对性、指导性。
通过这次教研活动，老师们对《语文课程标准》（2022版）的新方向有更进一步的理解，对新理念有更深层的认识。在新课标精神的引领下，深化课堂教学改革，提升学生语文核心素养。
撰稿：林文娟
图片：欧佳莉
审核：林枫