春有约，花不负。鼓又鸣，奋争先！——赤峰第十二中学2023地理中考复习计划交流

       陶艳梅老师重点围绕复习工作的目标与方向、计划与细则、反思与措施这三个方面进行了交流。主要内容如下：

一、突显新课标理念

      复习要以学生为本，在充分激发学生学习热情和潜力的基础上，合理的安排复习进度，循序渐进又逐层加深，螺旋上升式的提升地理素养。

二、打破常规顺序

      根据以往备考经验对复习顺序进行了调整，由原来的八下、八上、七下、七上调整为八下、七下、八上、七上，将学生较薄弱的八下和七下作为突破难点，规划充足时间重点啃、反复啃。

三、务实中求发展

       构建“教—学—评”一体化复习体系，以中考复习索引、动态自我监测（学生版）、动态自我监测（教师版）三张表格贯穿复习始终，绑定教师的教学、学生的学习、评价反馈，使三者同步调、同频率，相互引导、相互促进，形成同频共振，效益最大化。

    四、精化细化措施

       在总结学生和老师以往备考过程中出现问题的基础上，规划复习节点，将复习安排细化到每一课时。提出要加强学生管理、加强团队合作，在求源、求变、求真、求高的基础上求创新。

       于彩萍老师和张艳茹老师在深挖中考试题，总结备考经验的基础上补充道：①紧扣课程标准，从课标的高度确定复习目标和内容。②加强试题训练，针对于学生概念不清、图表分析困难、轻视课后题、表达逻辑混乱等问题进行有针对性的训练。③重视复习效率，根据遗忘曲线设置反馈节点，找准时机勤回头。

       我们在2021种下希望的种子，期待在2023收获成功的喜悦。

·    浇灌    ·

       王琳琳主任对地理组网课期间的团结协作给予了充分肯定。每周开展的问卷星线上测试，既打破了网课一屏之隔的限制，丰富了单一的教学反馈形式，又能够及时、有效地监测学生网课期间的学习情况。

       为调动学生学习热情，网课期间发起的“地理风云挑战赛”，从深夜集体研讨比赛方案，到宣传视频的制作，再到试题的精选，无一不在体现出地理组的良苦用心和团结协作。

       针对中考复习，王琳琳主任提出了两点建议：①复习计划要渗透到每个学生，处理好优生、学困生、临界生的问题。②学生管理辅助复习实施，借助小组、互助结对等形式推动复习计划有序进行。

       张晓校长总结了本次复习计划交流的两个亮点，一是复习计划既考虑了学生的学情和心理，又凸显了课标的重要地位。二是复习计划制定详细且新颖，计划安排细化到每一课时，并有针对性的设计了教师版和学生版的复习动态自我监测表，帮助老师和学生进行周反思，实现问题周周清、教学周周动，小步高频创收益。

       张晓校长为接下来的复习工作进行了关键性的指导，首先夯实基础重在“实”，加强二次反馈的设计。其次是注重复习课中的情境创设，让知识用到情境中去。最后，希望组内勤交流、多沟通，汲取经验，再战辉煌！  

       一帧帧动画、一页页教案，都凝聚着全组成员的辛苦付出和校领导的殷切指导。就这样，辛勤浇灌着，一年又一年。

·    绽放    ·

       没有横空出世的幸运，只有不为人知的努力。一个人可以走得更快，一群人才能走得更远！一样的坚强，一样的全力以赴，所有付出只因爱的力量。忽而春风，岁月向荣，万物至此皆生长。